靖江市骥江幼儿园胡蓉
星期一，豪豪带着妈妈买给他的两条漂亮的小金鱼高高兴兴地上幼儿园了，这可是我们班第一次养金鱼哦，孩子们可开心了。我把小金鱼放在自然角最醒目的地方，方便大家饲养和观察。
一天，姚瑶在自然角静静地观察小金鱼。忽然，她对豪豪说：“豪豪，我看小金鱼好长时间了，它怎么不动呀？”豪豪也过来盯着看了半天，见金鱼仍然不动，就用手指轻轻地敲金鱼缸，逗弄小金鱼，小金鱼稍微动了一下又不动了。他俩疑惑地跑过来问我：“老师，小金鱼怎么不动呀？”我走到鱼缸边看了看说：“小鱼吃得太饱了，游不动啦。”“咦，不是吃饱了更加有力气运动吗？”听了孩子稚气的话语，我笑了，对他们说：“你们想知道怎么养金鱼吗？”“想，想。”于是，我召集全班幼儿讨论：“怎么养小金鱼，饲养的过程中要注意什么？”孩子们七嘴八舌地议论开了：“我回家去查十万个为什么？”“还可以看百科全书。“我请爸爸打开电脑上网查查。”“我跟爸爸妈妈到新华书店看动物世界的书。”……孩子们的办法真多。
于是，我设计了一张《如何饲养小金鱼》的调查表，让孩子们带回家去。在家长的协助下，孩子们通过看书、上网等多种途径，了解了饲养金鱼的注意事项：金鱼是不知道饱的，喂食时不可过多，一般两三天喂一次。金鱼最害怕含油质的食物，如蛋糕、饼干等，这些食物不能给它们吃。要经常换水，最好用隔夜的自来水，这样自来水里的漂白粉的味儿会少一点。还要把它们放在阳光下，让金鱼们晒晒阳光浴，但是也不能暴晒哦。回到幼儿园，他们又相互交流、谈论开了，很轻松地就掌握了饲养的技巧。最后孩子们商量后决定每天由一名值日生来帮忙照顾小金鱼。
从喂养小金鱼的过程中，可以看出幼儿对自然科学方面的知识很感兴趣，这就需要老师在生活中学会细心观察，善于捕捉幼儿的兴趣点，为幼儿构建宽松的探究环境，支持并鼓励他们大胆提出问题，发表不同的意见，采用多种学习方式表现、交流、分享探索的过程和结果，以此丰富幼儿在自然科学方面的知识。
本文来源：靖江日报