离别不是一蹴而就的事情，这是一个动态的过程，从小离别大到生离死别，都总会主动或者被动的面临第一次离别，没有完全准备好的别离，这是一种情感需求，能做的就是让孩子能以良好的态度接受。
我们培养的不是麻木不仁的机器，允许孩子情绪宣泄，只要利于孩子成长，即使哭了一场有如何，不是孩子不哭就是能很好接受了，最主要的还是孩子能把自己的情绪表达清楚，并且能够得到很好的引导，教会他们该如何处理。
提前告知
离别前，提前告知孩子要离别，同时告知孩子应该注意的相关事项。
回归职场，小萌宝经过之前不断重复告知，爸爸妈妈要去上班，自己好好玩玩具，想爸爸妈妈的时候可以看照片。
比较能平静的去接受。因为每天作息时间安排比较规律，她很快能够适应爸爸妈妈去上班，自己玩耍，堆玩具，做运动和爷爷奶奶一起去户外找小朋友玩。
一起做游戏，一起打打闹闹玩得不亦乐乎。
预演离别
早教，幼儿园总是来得那么快，似乎我们都还没准备好，就冲忙上映。
我提前带小萌宝去幼儿园体验，开始是一个小时，两个小时，半天，最后到一整天，临近开学，小萌宝终于能比较好的适应了。
每天早上我高高兴兴带着小萌宝去幼儿园，下午接回家。小朋友挺高兴的。
“为此我还给先生说，别人家孩子在校门口，都会拉着妈妈手手说再见，我们家，直接飞奔老师怀抱，都没理我，感觉自己白养了两年多”
你以为事情就这样么，要是就这么简单，就不用再来预演离别了。
两周的新鲜期过去了，送她去幼儿园，小萌宝终于开始想起，妈妈呢？然后开始有情绪，不想去了？
这一刻，我就觉得老师的引导和孩子独立程度非常重要。
小萌宝所在的幼儿园，每天早上会有运动，然后排队去洗手，吃早餐，她很喜欢和老师一起，让小朋友们一起做运动，一起排队。非常感谢老师的耐心与指导，没觉得小朋友是在捣乱，于是后面小萌宝每天自己要求很早去学校和老师一起接其他同学，排队做运动。
但好事多磨，小萌宝入园一个月左右的时候，感冒了，较严重，咳嗽，流鼻涕。这是我第一次在她感冒的时候与她分离，考验的不仅仅是她，更是我。
那天早上，天下着蒙蒙雨，我如往常一样送小萌宝去学校，交代老师吃药的事情，签完字。虽然我一直知道小萌宝会很自觉地把药吃了，不需要喂，也不需要哄，但我还是不断去担心，不断去给她说应该怎么办，交代了老师相