近年来，由于“双减”，幼儿进入幼儿园后，根据相关规定，将无法学习拼音、识字等相关的课程。虽然缓解了不少学生的学习压力，但也有不少家长提出了自己的看法，大部分家长是希望让自己的孩子早点识字，为以后的小学做好铺垫；另一部分的家长是认为，年纪太小，不能压制孩子的天性，这种年纪的孩子，就应该尽情玩耍。
在这种情况下，很多父母都会很为难，尤其是在网上对于这件事情的讨论，也是众说纷纭。但事实上，有教育界的专家曾经对这件事进行了一次调查，得出结论：适当要让孩子们接触到汉字！
一：尽早接触汉字，提高智商
在《自然》杂志上，日本一位教育学家曾经说过：日儿童之所以聪明，是因为他们能更早地了解汉字。有资料表明，日本孩子的平均智商要比欧美国家的孩子高，这是因为日本从小就开始教育孩子们识字。
一位日本博士在多所幼儿园中，对3、4、5岁的儿童进行了一项为期7年的连续观察研究。智能监控显示，从3岁起识字的儿童，其智商高于5岁之前的儿童，因此，要及早培养孩子的识字能力。
二：语文成了最重要的科目
语文，是学习汉字的一种重要方式。在高考改革之后，除了英语之外，所有的科目都将有语言题目，而高考的语文题目也越来越高深。而作文的优秀与否，也会直接影响到学生的成绩。
据统计，目前许多小学生由于缺乏识字的底子，在小学之后就难以学习，因而产生了“逃避学习”的思想。一年级的教材大约有七百多个汉字，如果没有基本的知识，很难快速的掌握。
三：把握孩子识字敏感期
3-6岁的儿童，是一个“识字敏感期”。抓住儿童的“识字敏感期”，可以使儿童对汉字产生浓厚的兴趣，从而提高他们的识字能力和记忆力。
四：识字的工具和方法很重要
儿童的忍耐力是有限度的，只有在正确的工具和阅读方式的指导下，孩子们才会对汉字产生浓厚的兴趣，从而提高他们的学习热情。
就拿2-7岁儿童来说，《学前识字字立体翻翻书》是用一种“游戏”，让他们喜欢汉字，学习汉字。
本书采用多种生活情景，以个小学常用词汇向儿童介绍日常生活中的一些常见事物，以阅读的方式让儿童在游戏中轻松地学习汉字。
”热闹的城市“一篇中，有许多地标建筑，如医院，学校，动物园等等，使儿童更加深入地了解外面的世界。
“我们的身体”这一篇，不但可以辨认出五官，还可以辨认出人体的五脏六腑。卡通图片，便于儿童更清晰地记住。
这是一部用游戏指导儿童学习识字的绘本，它不但可以把学习枯燥的汉字教给孩子，而且可以促进孩子的动脑动手能力，家长感觉入手一本吧~8
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