为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。幼儿园可以举办小中大班的分段幼儿生活自理能力大赛，从而进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识。
今天小编精心整理了幼儿生活自理能力大赛“巧手自理·快乐自立”活动方案及更多其他主题的劳动节活动参考分享给大家，线上线下、园所与家庭可结合同步使用，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。（文末免费下载领取《幼儿园五一劳动节活动资源素材包》）
幼儿园劳动节活动方资源包1、小中大班劳动节主题教案若干篇
2、五一劳动节ppt课件
3、劳动节电子绘本包
4、幼儿生活自理能力活动方案+电子奖状包
5、“五四”青年节教师演讲稿
6、劳动节国旗下讲话稿
7、3-6岁儿童家务劳动表
▲以上资料文末可免费领取
NO.1[小中大班幼儿生活自理能力大赛]巧手自立，快乐自理推荐形式：园所线下比赛
参考项目比赛内容按班级组别参考以下项目：
托班组：穿珠子、舀花生
小班组：穿袜子、穿脱拉链衫、洗漱
中班组：叠被子、系鞋带、叠衣服
大班组：整理书包、找东西、洗袜子
小班幼儿比赛项目推荐01.穿袜子比赛让幼儿掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法，培养幼儿的生活自理能力。
1、5人为一组比赛。
2、准备体操垫子5块，幼儿穿好鞋袜站在一边。
3、幼儿要在老师宣布开始的口令后，脱掉鞋子和袜子，脱鞋后，鞋子头靠头，摆一起，袜子放在鞋子上，不能乱扔和乱放。
4、然后幼儿爬过垫子再爬回来，把袜子和鞋子穿上，整理好的幼儿举起小手，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的穿脱鞋袜的速度、摆放整齐为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
02.穿衣服比赛幼儿学会穿衣服的简单生活技能，提高幼儿自我服务意识。
1、5人为一组比赛。
2、幼儿统一穿衣服比赛的比赛服装（比如园服外套）。
3、老师发令后幼儿开始穿园服，完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确等。颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
5、为鼓励表现稍弱的幼儿，老师可以给家长发放穿衣记录卡，当小朋友在家自己穿衣裤，家长给幼儿奖励笑脸花粘贴，提高幼儿自己穿衣主动性。
03.洗漱比赛提高幼儿自我服务意识和能力，能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。
1、5人为一组比赛。
2、准备每个人的小毛巾、小脸盆等。
3、老师发令后幼儿开始洗脸，把脸上的部位都要洗到，耳朵和脖子两个部位也洗到。
4、完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿能否掌握正确的洗脸方法和速度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
中班幼儿比赛项目推荐01.整理被子比赛引导幼儿懂得自己的事情自己做。
1、5人为一组比赛。
2、准备被子5条，体操垫子5块。
3、游戏开始前，老师演示一遍整理被子方法，左边折向中线，右边折向中线（重叠）。
4、老师发令后幼儿开始整理被子，完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的整理速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
02.系鞋带比赛提高幼儿动手能力、生活自理能力，感受自己长大的快乐。
1、5人为一组比赛。
2、幼儿准备有鞋带的鞋带来幼儿园。
3、游戏开始前，老师演示一遍系鞋带的方法：先打一个结，然后将两边的鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。
4、老师发令后幼儿开始系鞋带，完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿把鞋带系得又快又好为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
03.叠衣服比赛锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。
1、5人为一组比赛。
2、老师为幼儿每人准备一件套衫。
3、游戏开始前，老师演示一遍叠衣服步骤。
4、老师发令后幼儿开始叠衣服，完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的叠衣速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
大班幼儿比赛项目推荐01.整理书包比赛幼儿学会分类整理物品的技能，萌发做小学生的愿望。
1、5人为一组比赛。
2、准备文具盒、铅笔、橡皮、尺子等文具、水壶和两三本书，人手一只书包。
3、老师发令后幼儿动手整理，完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的整理条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
02.找东西比赛幼儿学习分类摆放学习用品的技能，养成自己整理书包的好习惯，为做好小学生做准备。
1、5人为一组比赛。
2、延续上面的整理书包比赛。
3、幼儿将东西放在放好在书包后，老师发令"找东西"比赛游戏，比如：请幼儿找出三本书、找出铅笔、尺和橡皮等。
4、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的找东西的条理性和用时长短为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
03.洗袜子比赛引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。
1、5人为一组比赛。
2、每人一个小盆子、一小块肥皂、凉衣夹，自备一双干净袜子。
3、老师发令后幼儿动手洗袜子，洗完后晾晒袜子。
4、幼儿完成后举手表示，等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的清洗步骤和做事态度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
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NO.2[我是家务小能手之7天打卡活动]居家劳动，快乐成长推荐形式：线上家园连线打卡
活动目的借着为期一周的家务小能手打卡的活动机会，鼓励孩子帮助爸爸妈妈在家干些力所能及的家务活，培养幼儿的责任心，让孩子通过劳动认识到自己是家庭中有用的一员，同时锻炼自理能力，增强幼儿的自我管理意识。
活动内容01小班组
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02中班组
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03大班组
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家长把孩子当天所做的家务记录下来。一周结束后上交老师，然后各班评选出班级“家务劳动之星”，通过家务打卡帮助孩子养成良好习惯的同时，还能收获更多的生活知识和本领，培养孩子热爱生活的态度。
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NO.3[认识各行各业的劳动者]老师在选择好的地点让幼儿观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警察等），在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与快乐，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。
参观结束后老师可以组织幼儿开展绘画活动“画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。
NO.4[班级大扫除]组织幼儿进行班级全方位大扫除，房屋、地面、玩具、区角、图书等，还可以与幼儿园大扫除相结合，负责幼儿园一个区域的清理维护工作，浇花、拔草、收拾整理等。
劳动从来不是以简单的“学会”作为终点的，它是一项终生学习、终生受益的行为习惯。劳动让孩子在体验中，学习、思考、感知与行动，自我服务意识、服务他人意识、习惯的培养、尊重劳动者......在劳动中一一习得。
愿孩子们通过以上活动可以培养良好的生活习惯，从此生活多一份乐趣，情感多一份高尚，成长多一份睿智，人生多一份精彩~
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