我们经常听到小学低年级老师反映，由幼儿园升入小学一年级的学生执笔姿势大部分不正确，纠正非常困难，执笔姿势不正确，不仅影响书写，而且影响视力，那么幼儿执笔姿势不正确的原因有哪些呢？
1.幼儿在幼儿园开始画画，由于画画时拿彩笔的姿势，特别是大面积涂色时与写字的握笔姿势有所不同，影响了幼儿正确握笔姿势的形成。
2.同时在老师尚未教写字时，幼儿在家已在书写数字和汉字，父母有时并不注意幼儿姿势，所以有些不正确的姿势已逐步形成。
3.刚刚学画画和写字的孩子非常喜欢拿笔，但是一般都是随意的涂画，有时趴在地上写；有时跪在小椅子前写；有时在墙上写，这无形之间也影响了握笔姿势。
4.幼儿园桌子小，影响了幼儿坐姿，同时老师在开始教幼儿书写时，也未进行专门执笔姿势的顺序训练，经过幼儿园大班一年的学习，其不正确姿势已形成。幼儿进入小学一年后，为了完成一定量的作业，老师根本无暇顾及纠正孩子姿势。
为了使孩子掌握正确的握笔姿势，飞梦建议在幼儿园期间老师有意识地去纠正孩子的握笔姿势，同时给孩子渗透一个握笔的标准姿势：
右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。手掌和手臂呈一条直线。捏笔手指与笔尖的距离7~8分。写字时手的支撑点在豌豆骨上。
通过以上的标准姿势来纠正孩子掌握正确的握笔姿势，但需要注意的是，不能给孩子过重的负担和压力，应注意寓教于玩中，提升孩子的学习兴趣。
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