前言:俗话说:十年树木,百年树人。
教育孩子从来都不是一蹴而就的“简单事情”。宝宝成长过程中的每一个环节,在父母面前都像一个“小陷阱”。只有解决好了,宝宝的参天大树才不会长歪长斜。
其中,“宝宝几岁能上幼儿园”是让父母最头疼的陷阱之一。
有些家长认为3岁是孩子上幼儿园的最佳时间。但也有家长认为孩子3岁上幼儿园其实是“拔苗助长”,没有效果。
孩子几岁上幼儿园最好?
育儿专家坦言:3岁上幼儿园和4岁上幼儿园的孩子,人生可能大不同.
有一次在电视上看到李玫瑾老师的演讲,觉得回答这个问题很有帮助。今天特地和各位父母分享一下:
现在在孩子的教育问题上,父母急,孩子更急。明明还是什么都还不懂的年龄,就把他们早早地送到幼儿园,不光学不到东西反而会害了孩子。
事实上,李玫瑾老师的担忧并非没有理由。对于3岁以下的宝宝来说,从家到幼儿园,不仅仅意味着环境的改变,还会引发宝宝生理和心理的连锁反应。
尤其是3岁,是孩子心理变化的重要转折点。
儿童认知心理学把宝宝三岁视为宝宝独立意识的关键阶段。这个时候宝宝会有独立意识,处于从他我向自我过渡的关键阶段。
但是由于自身能力的限制,这个时期的宝宝往往处于情绪失控的边缘,也意味着他们需要父母来引导他们适应这种变化。
如果父母在没有适当指导的情况下把3岁的孩子送去幼儿园,孩子“第一次叛逆期”的不良后果将被埋没,在以后的生活中会像火山爆发一样喷涌而出。
反之,如果父母选择让孩子4岁上幼儿园,就有了“缓一年”的机会。家长也可以借此机会指导孩子,让孩子逐渐适应幼儿园生活,未来的发展会更顺利。
两个孩子的差距会拉大,人生也会大不相同。
与此同时,李玫瑾教授指出,孩子几岁可以适合上幼儿园,不应该只看他们的年龄,还要看他们能否发展这三种能力。
孩子应该几岁上幼儿园?不能只看年龄,培养这三种能力可能更重要。
能力一:基本生活能力
毕竟幼儿园不像家,老师要面对几十个孩子,老师不容易面面俱到,难免会有疏漏。
这就要求孩子具备基本的生活能力,尤其是上厕所和独立吃饭的能力。如果他们做不到这一点,他们在幼儿园就会吃亏。
作为所谓的“幼儿园小社会”,如果孩子想在幼儿园里生活得如鱼得水,首先需要做的就是培养独立完成上厕所、独立吃饭、适应午休等基本生活能力。
如果孩子很难独立解决这些小事情,比如拉链、鞋带,孩子肯定不适应幼儿园生活。
毕竟,不管孩子是3岁还是4岁,只有在他学会基本的生活技能后才会获得老师的“偏爱”。
能力二:独立午睡能力
一般来说,现在大多数幼儿园都是全天上学,这就要求家长有意识地培养孩子午睡的习惯,一方面帮助宝宝休息,另一方面提前为集体生活做好准备。
毕竟,如果周围的孩子都在休息,只有几个孩子因为自己睡不着而大吵大闹,不仅会引起老师的反感,还会被排斥在孩子的群体之外。
能力3:管理情绪的能力
随着社会上越来越多的独生子女家庭的增加,父母越来越不愿意让家里唯一的小家伙吃苦。家长不仅处处为孩子着想,甚至让孩子养成了“唯我独尊”的坏习惯。
孩子情绪失控已经成为无数家长面临的大问题。
这些不能很好管理自己情绪的宝宝来幼儿园,不仅会让他们很难交到朋友,还会为他们以后的成长埋下很大的隐患。
年,心理学家米歇尔“软糖实验”证实,大部分长大后取得更大成就的人,从小就具有良好的情绪管理能力。
相反,如果孩子不能很好地管理好自己的情绪,长大后就会成为“情绪的奴隶”。即使长大了,这样的孩子也很难取得多大的成功。
在二宝上幼儿园之前,我特意用了一年的时间教孩子情绪管理,学会自己独立。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》是我挑选的众多绘本中,效果最好的。
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