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早教妈妈育儿优选
疫情反复学校经常停课！这对于处于“幼小衔接”阶段的孩子太难了！好在我给儿子准备了“这个法宝”，他啥也没落下。
同事家宝贝今年上的一年级，因为我们关系比较好，我儿子又比他姑娘小一岁，之前经常一起玩。
这不刚开学没几天赶上疫情又停课了。开始上网课。从孩子进入一年级就开始面对各种问题，她这个做妈妈的跟我聊了她的经验之谈，主要是为了让我早点“避坑”，少走弯路。
她说的主要问题有几点：
①孩子上一年级之前一定要有一定的识字量。
孩子可以不会写字但不能不认字。
不认字进入一年级跟不上老师的进度、除了语文课文的阅读要比别的孩子慢很多、数学学科题目也看不懂，老师会念题3遍，3遍以后你理解就是理解了，没理解只能课下再找老师讲解。
没有识字基础的孩子在学校跟不上进度，回家自然就得需要家长辅导。家长方式不对，孩子着急又无力，久而久之产生厌学心理。觉得自己怎么也学不会，为啥其他孩子轻松就能跟上，我却不能。
也就是说没有识字基础的孩子要比其他孩子多努力很多也不一定能赶得上别人。因为他要花大量的时间去记忆这些他之前不认识的“字”。
可见学前积累“识字量”非常重要。
②对于数学要有基础的认知。
例如基本的数感“以内的数字”、比较、方位、空间、数的分解与组成、加减法等的逻辑问题。
同事和我说，她女儿班级有一部分孩子特别有意思，老师讲解“前、后、左、右、上下、里、外”等空间的时候，这些孩子怎么也学不会，分不清左右、甚至对“前后”的理解都成了问题。
很多家长觉得这些都是小事，会不会能怎样呢？殊不知这是孩子们数学逻辑思维能力中“空间感知能力”的一种考察。孩子这些基础的数学逻辑思维能力如果建立得不好自然影响其之后的学习效率。
听她这种已经亲身经历了辅导一年级小学生的感悟，再结合历年来幼小衔接家长们的经验之谈，以及前些天教育新闻所报道的“因整体认读音节的问题老师罚站孩子们并录视频给家长质问怎么教的”！
作为家有“明年上一年级”的小宝贝的家长，我觉得在孩子大脑学习黄金期，孩子并不累反而感觉很快乐的前提下，给孩子做提前的“幼小衔接”还是非常有必要的。
因为担心孩子进入小学环境的突变、老师的变换、教学模式的变动让小家伙猝不及防，适应起来一定会有一定的压力，也需要一个过程。
那么学习上的压力提前我们解决了，孩子自然会有更多的时间去交朋友去适应老师、适应环境，又因为学习好自然也会让老师刮目相看。
所以我有适当地给孩子提供一些增强其基础知识掌握的教学用具。
在众多学习用具中，我觉得性价比超高的孩子们特别喜欢、可利用率特别高的一款就是我给他准备的会说话的《语数英全能大课堂》！
因为它不是书，多了很多可以互动让他动脑的环节，所以每天放学回家放下书包他就会打开开关、手指点读玩一会。即锻炼了手眼协调又提升了自身的知识储备。
选择它是因为它真的很方便，手指点读即可不用买那些几百块的点读笔，而且它的内容非常全面可以很好地提升儿童的综合能力。孩子提前熏陶等再次学习时自然不会觉得陌生反而自信满满。
它包含6大板块发音内容，例如“拼音拼读”、“同步识字”、“必背古诗”、“数学启蒙”、“字母单词”。
有了它真的实现了让孩子自然学习一点也不费妈，反而孩子自己积累了很多知识。
例如：
“这里面有1-2年级小学精选的36首古诗”，我儿子总点着听就都会了。
数学启蒙部分它包含1-的数字认知、1-10的数字笔顺、20以内的运算、比大小、数的分解、10以内的加减法、运算口诀等等。
很多认知类数学基础儿子根据上面的图画、儿歌音频、游戏练习掌握的可好了。举个简单的例子，它不会考孩子们1+1等于多少？
为了帮助孩子们建立数感他会说“18与20中间的数是什么？”“4前面的数是什么？”类似于这种。
非常有意思，孩子觉得有考验有动力去接着按，接着做。
每天玩一玩自然学会了很多知识。
关于幼小衔接最重要的“识字问题”，这个做得特别好，包含小学同步识字、带拼读重点识字+、组词+。
我儿子就是经常用这个点读、听“组词”现在一年级必会的字“天、地、人、你、我、他……”全都掌握了。
也积累了一些其他年级的字，所以现在阅读没什么障碍。这一点还挺好的，我比较欣慰！
故事不用我再给他读了、做数学题也不用我读题，他都认识。自己读题、审题、检查大大地提升了学习效率和做题准确度。
对了这个“有声手指点读语数英全能大课堂”把拼音和英语的内容也都给孩子讲解得很透彻。
拼音孩子们一定要学得这一点不容否认。每个孩子都得学，而且它并不简单，大部分家长可能都辅导不了。
这个点读本真的可以派上用场，其中“拼音的世界”部分它将声母、韵母、整体认读音节、语音、语调、拼写规则儿歌等关于拼音的全部内容都有，孩子们像读儿歌一样，轻松就学会了。
我儿子当时在幼儿园学的jqx不能直接与a拼读要加强i，孩子怎么也记不住整不明白。
听了这个点读本上的一个儿歌瞬间会了“jqx真稀奇，见了a大哥，有话不好说，找来小i中间坐”！
自己还说jqx有点害羞！
关于英语的学习，虽说很多家长觉得以后可能也不考了或者分数比例也不那么大，学不学没什么关系。
然而它毕竟是一门语言，为了长远打算还是有些基础是有好处的。毕竟孩子的未来不可估量，可能有出国的机会，即便不出国平时旅游口语交际它也是一项超越别人的技能，您觉得呢？
孩子们长大了学可能就难了，但是对于6岁以前的宝贝来说，就通过“这款点读本”上的点读内容来磨耳朵就可以很好地打下基础。
它包含基本的字母、颜色、形状、身体部位、情绪、人物等等。
5岁的儿子通过这个“点读”，潜移默化的掌握了这些基础英语，所以在幼儿园里和外教老师就能很自如的交流。
这个《语数英全能大课堂》可以说就是孩子们可以用手操控的玩具类学习用品。
孩子喜欢玩、学习则不枯燥。小手按一按、耳朵听一听、嘴巴跟着说一说、小脑袋就把它记住了。
合理贴心的设计，让它超级适合我们的孩子！
它让学习变得轻松有趣，孩子更容易接受，千万别在学龄前硬性地让孩子会多少古诗、硬记多少字、会算多大的算数。提前消耗的学习兴趣会毁掉孩子的。
所以说，如果你也是一个爱孩子的爸妈，你不希望孩子未来因为没有一定的知识储备基础而成为被落下的那一波。幼小衔接一定要做，而且要做好，不但能让孩子学到知识还要让孩子保持对知识一直的渴望。
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