都说辅导孩子做作业是份苦差事，以前我并没有发言权，主要是孩子还在幼儿园，根本不需要辅导作业。虽然女儿就读的幼儿园是私立的，学东西不少，老师也会留有家庭作业，但我总觉得孩子还小，写不写作业的无所谓，没必要非得写。
可在今年，女儿上了幼儿园大班后，情况却不一样了。开始我也是没在意，女儿写不写作业的我也不去过问，直到有一天女儿回家对我说：“妈妈，老师说了，以后谁再不写作业，就要罚站，就是写了作业的小朋友坐着听课，没写作业的小朋友要站着。”我这才意识到了事情的严重性。也是那时候开始，女儿放学回来我都会督促她写作业。
可自从留意女儿写作业后，问题也来了，我也变成了一个严厉的妈妈。不是嫌女儿写的拼音不规范，就是嫌女儿写的数字太潦草，我总是在挑刺，女儿总是在反抗，一度母女的关系非常紧张，那段时间，女儿总是偷偷地背着我写作业，写完后就赶快放进书包或是拿给奶奶看，也不会给我看了。
就是我自己把作业找出来，把她写的不对的让她改正，她也很不情愿，有时不愿意改，就说老师就是这样教的，她写的没错，无论你怎么说，她就是在那里和你死扛，就是不去执行，为此我没少斥责她，但我发现我越严厉，她越反抗，后来甚至回家都不愿意写作业了。
我意识到了严重性，晚上睡不着的时候，我就开始反思，反思自己是不是哪里做错了，孩子怎么会这样了，以前虽不说很乖，但总体还是不错的。是不是我要求太高了？还是幼儿园的小孩子就希望她能一说就会，一会就写得很好；是不是每个母亲都希望自己的孩子像个神童一样？我也不能免俗？
孩子的爸爸也总是说我，你的要求太高了，孩子还那么小，刚开始学习写，怎么能写的很好？你小时候就写得很工整吗？
说实话我小时候写的好不好我已经不记得了，就连我父母也未必能记得，只是，只是，怎么说呢，总是希望女儿能更好，我想这也是每个做母亲的想法吧。
但毕竟是个小孩子，又才开始学写字，写的不好也正常啊，谁也不是一生下来就会写的，我的要求真是太高了。
知道了自己的错误就要改正，女儿回家写作业时，我不再一直趴在她身旁，不转眼珠地盯着她了，即使她写的不正确，我也不会像以前那样，大叫一声，粗暴地打断她了，而是等她自己写完后，我去检查，检查出错误后也不再声音严厉地斥责她，而是用夸张的语言引逗她，在孩子的嬉笑中把错误的改正过来。
比如：女儿把数字“6”的小尾巴写的很短时，我就会说：“咦，这个6的尾巴哪去了，被你揪断了？成了个秃尾巴！”女儿听完就嘻嘻笑起来，“秃尾巴？呵呵呵，我去把它写好。”
再比如：写拼音的时候，两个拼音字母隔得太远，我就会说：“这2个字母怎么回事？要分离了吗？”女儿就会嘻嘻嘻地说：“分离？我写的太远了。”自己就会很自觉地去改正。
看，是不是很轻松的就把问题解决了？而且母女的关系也慢慢变好了，女儿的拼音和数字也越写越工整了。
我看着女儿的进步也是满心的欢喜，也是庆幸的，毕竟我认识到了错误，及时改正了，否则后果不堪设想。