文｜凝妈悟语
曾经流行这样的观点：孩子上幼小衔接就是抢跑，毫无意义，到4年级就失去优势，对孩子成长不利。
但是家长又很纠结，到底上不上幼小衔接，徘徊不定。知乎上有位家长的求助很有代表性：
一方面想上，怕别的孩子都上，老师以为孩子有基础，教学进度加快，孩子跟不上。
另一方面不想上，担心孩子被灌输太多小学知识，拔苗助长，丧失学习兴趣。
这应该是大部分家长的心声，那到底上不上幼小衔接呢？作为过来人，也看过很多过来人的建议，我的观点是，幼小衔接要做，但是可以在家里做。如果不做幼小衔接的话，上了一年级就会明白，幼儿园不做准备有多苦。
首先，语文关不好过
语文学习第一个月是认字，不仅要认识字，还要朗读课文、背诵部分课文、在田字格里写字。如果孩子不认字，没有背景知识，突然进行这么多环节，对孩子的考验很大。
老师还会布置阅读的任务，每天读一本书或者几个段落，还可能要打卡。如果孩子不认字，也无法做到自主阅读，这个课后作业指定完不成。
大约一个月后，要学习拼音，学习时间一般是一个月左右，孩子以前没有基础，或者读拼音不敏感，学拼音会非常吃力。在认读、书写、拼读方面都存在很多问题。
有很多家长反映过，孩子没做好幼小衔接，学习跟不上、作业完不成，全家跟着熬夜，几乎精神崩溃。
其次，数学有困难
数学学习内容不复杂，认识数字、比较、10以内加减法等等，一般以图形为媒介，形式活泼，孩子喜欢，理解也容易。
最让孩子感到为难的是写数字、计算熟练度。
写字稚嫩不要紧，最怕的是把姿势弄错，比如“8”写成“∞”，直接成无穷大。计算的时候搞不清分成，死记硬背又记不住，口算总是得不了高分，自信心受挫。
早有家长反映过，以前不重视孩子的口算，孩子数学垫底，对数学学习失去兴趣。更多
最后，英语有抵触
不同地区英语课开展时间不同，有的是一年级，有的是三年级，开始学的内容差不多。
没有任何铺垫，上来直接学句子。孩子如果从来没有接触过英语，他怎么能听懂呢？就像我们突然听一个地方的方言，也听不懂一样。更别说跟读背诵了，从开始就没有兴趣。
所以，大部分孩子都觉得英语很难，总也学不好，还会给自己找理由，反正以后也不用，得过且过。
可以说，如果没有一点基础，语文、数学、英语每个都不省心。而那些在幼儿园阶段，已经认识很多字、有拼音基础、学了点数学、接触过英语的孩子，上小学后如鱼得水，很快跟上老师的节奏，学习兴趣浓厚，只要稍加督促，学习成绩都很好。家长和孩子都很轻松。
其实，给孩子做幼小衔接，让孩子有点基础并不是难事。如果你没有时间或者不了解怎么做的话，我建议你可以给孩子看看这本《会说话的语数英全能大课堂》。
第一，它是发声书，孩子自己就能用。
打开开关，想学哪里，就用手指点哪里，会听到语音播放的内容。声音清晰标准，音量可调，适合不同环境。
第二，语文、数学、英语都有，很全面。
语文包括拼音、同步识字、古诗。
拼音有读音、书写顺序、记忆儿歌、拼写规则、音调，还可以练习双拼、三拼，解决拼音的全部问题。形式丰富，学习有乐趣，从头到尾过一遍，再上学时就会非常轻松。
同步识字有近个汉字，满足适应一年级的学习要求。有单字、拼音还有组词，帮助孩子理解文字的意思。
古诗是上小学后必背内容，孩子早接触早背诵，之后就是复习巩固，掌握更扎实。
数学包括认识数字（数字写法、轻松记忆儿歌）、20以内运算、比较、数的分解、运算口诀，用图片形式进行解读，帮助孩子轻松理解。孩子可以用计算器练习加减法，增加熟练度。
英语包括英文字母，颜色、形状、身体、家庭、情绪的单词。每个字母都配套一个图片和单词，很形象，孩子不仅认识字母，还对字母的发音有一定了解。
第三，附加模式贴心又实用
你设置了跟读、儿歌、测试、中英文切换等模式，方便孩子灵活选择阅读形式、保持适当放松、确认自己掌握程度、更方便理解学习内容。
在不需要家长过多参与的情况下，一本书就能让孩子具备语文、数学、英语基础，轻松适应小学生活，是不是非常超值呢？
这本《会说话的语数英全能大课堂》特别适合幼儿园阶段的孩子，尤其是准备做幼小衔接的孩子。如果自己没时间，或者不知道怎么带孩子学习，选这本书再合适不过了，需要的爸爸妈妈点击下面的链接即可下单。
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凝妈悟语两男孩妈妈，10多年育儿经验
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