在“世界舞蹈”探究单元中，“舞蹈教育”不只是让孩子认识舞蹈，它与其他不同科目是交叉互融的。
舞蹈是一种动作
舞蹈是用自己的肢体动作来表达情感的一种艺术表现形式，从而表现出舞者内心世界。孩子们和老师们一起学习舞蹈动作，而且学会了舞蹈动作是变化的。
世界各国的舞蹈
通过舞蹈认识世界，在舞蹈上，不同国家有不同的音乐、风俗、服饰、表达方式等。孩子们通过学习不同国家的舞蹈，培养审美意识。
Hip-hop美国
嘻哈（hiphop）舞姿自由灵动，张扬青春个性，也是美国街头文化的象征。孩子们通过唱歌和舞蹈感受“嘻哈”文化。
Zumba南非
“Zumba”一词起源于哥伦比亚，最开始的意思是“欢乐地快速移动”。这种健身形式融合了各种南美舞蹈的舞步和节奏，所以节奏感非常鲜明。
火球舞新西兰
新西兰舞蹈以毛利文化为特点，有趣的“火球舞”让孩子们感受新西兰文化。
龙舟舞中国
龙舟舞是中国民俗表演艺术形式，适逢端午佳节，让孩子学习舞蹈同时，还能学习中国的传统节日文化。
琵琶行中国
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过舞蹈让孩子学习诗词文化及优美的舞步。老师还专门邀请家长来为孩子们表演，让孩子们学习。
扇子舞中国
扇子舞，汉族传统民间舞蹈之一。舞者双手持羽扇，身穿白衣，动作多模仿白鹇飞翔姿态，优美、柔和，其内容与傣族之孔雀舞相似，是一种优美的传统舞蹈。
舞蹈是表达自我的一种方式
通过舞蹈，孩子们学习识别自己的情绪。孩子们和老师一起反思跳完舞后的感受，并通过画画和语言表达出来。
在GIS的学习中，每个单元都是鲜活有趣的，培养孩子养成良好的思维与学习模式，形成探索学习的好习惯。