有句话说得好，欲速则不达。只有慢慢教育孩子陪伴在孩子身边，孩子才会走上正轨。那么“孩子什么时候上学”这便是最让家长头疼的事了。
大多数父母会认为，3岁是孩子智力开发的最佳时期，挤破头的给孩子报重点班级，但有少部分父母认为，孩子3岁上学对以后没有任何帮助，反而会适得其反。
事实上，李老师的担忧不全无道理，对3岁以下的孩子来说，这并不意味着他们的压力过大，还意味着他们过早的接触教育，而导致的心理上的疾病。
尤其是3岁以下的孩子，更应该注意心理上的变化。在孩子认知心理学上，对于3岁以下或者3岁的都被视为产生独立自主意识的重要阶段，正处于自主意识形成的关键时期。
但是，但是由于孩子在这方面的认知还不是完全的理解，所以有时候情绪崩溃时还是会找父母倾诉，把委屈都告诉父母，让父母来解决，这就意味着父母要正确的去引导孩子，而不是让他站在情绪崩溃的边缘上。
尤其是父母为了工作而不在乎孩子的感受，放任他到学校胡作非为，也正说明了“这是孩子第一次的叛逆期”，他也会在未来的生活中，随时火山爆发，甚至不经意的发脾气。
反之，如果父母晚一点送孩子去上学，那么结果也会大不相同，还可以对孩子进行正确的引导，让她远离弯路，离那条路越走越远。相比之下，在三岁的时候读书和在四岁时的时候读书，最后的结果也大相径庭。
孩子应该在几岁的时候上学，不应该光看年龄，是否可以养成这三项技能
1、要锻炼孩子最简单的生活能力
学校毕竟不能跟家相比，教师面对一个班的学生，肯定会管不过来，所以一定要学会自我约束，还有就是吃饭、上厕所等等，都应该是我们基本的生活能力，而不是别人帮你，如果连这些是都做不到的话，那你就很难适应学校的生活，家长也应该体谅老师的难处，毕竟老师也不能做到面面俱到。
2、锻炼孩子自己独立午睡
按惯例来说，一般都是在学校睡午觉，这时候家长就应该开始培养孩子的独立午睡能力，这样，一方面可以为家长节省时间，另一方面还可以为老师省去不必要的麻烦。如果连独立午睡能力都没有的话，会让老师很反感导致对你家孩子不管不顾。
3、让孩子学会情绪控制
随着社会不断的变化，家长不得不为孩子的考虑将来，或许方法有些过激，甚至会跟孩子有吵闹，但是孩子的情绪却不断的失控，连家长也无法控制，如果孩子不能管理好自己的情绪，那么在以后可能很少有朋友会跟交流、谈心，对未来也会有很阻碍。
一位心理学家马歇尔曾经在年证实了“软糖实验”，那些在将来成功的人，都是因为自我情绪调节得很好，而成功的。反之，如果控制不好自己的情绪便会成为“情绪的奴隶”，在将来也不会有很大成绩。
如果不想孩子成为“情绪的奴隶”，家长应该从小就培养孩子情绪调节能力，在调节的过程也可以借助外力，比如，学会爱自己情绪管理绘本，就是专门为3-6岁孩子而写的，全书共7册，第一册写的是“不乱发脾气”，借助这些孩子喜欢的故事，从而自己学会调节孩子的情绪。
总结：想要教育好孩子就得从小开始教育，不要只图快而忽略质量。作为家长我们无法保证自己孩子上了幼儿园就会和其它小朋友一样拥有好的品行和良好的情绪控制。在书中还有孩子喜欢的主角，孩子们可以跟着主角，从而学习调节情绪，这本书就是针对孩子调节情绪而设定的主角。
孩子在情绪管理和性格方面的问题，仅仅靠家长单纯地理解他的内心是不够的。
主要还是培养孩子的情绪管理和性格，家长可以通过相关书籍来培养孩子的情绪管理和性格。
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