文/王笑雪
家有小学生，可是孩子写作业拖延、磨蹭，绝对是让父母最头疼的事情之一。
我就是因为孩子上了一年级后，才发现家庭教育的重要性，于是把重心从婴幼儿养育转移到如何科学教育孩子、管理孩子上。
在去年，我儿子刚上一年级时，每次写作业都是以母慈子孝开始、以鸡飞狗跳结束。明明没有多少作业，在我眼里就是几笔的事，到了儿子那里，非得在书桌前耗上几个小时，好不容易写完了还要玩玩具，还要看书，于是上床睡觉的时间就不得不一拖再拖，严重影响睡眠时长。
后来，在我和我爸（一名优秀的小学退休教师）的管理下，孩子在这个学期写作业已经有了很大的进步，基本能够在要求的时间内完成作业。
除了我儿子，我身边也有朋友跟我咨询或者“诉苦”，说孩子写作业太拖拉怎么办等等，不过基本都是一二年级为主。
在我管理我儿子写作业“拖拉问题”这长达一年的过程中，我也不断思考总结，孩子写作业拖延、磨蹭的背后，到底有什么原因，以及如何帮助孩子改变磨蹭的行为呢？
原因及纠正方法分析
原因1：生理原因。
一年级孩子多以六七岁为主，像我儿子是6月底出生，去年9月1日一年级开学时，他才六周岁零两个月，可是一年级就开始有写的作业，像数字、拼音，不可能没有书面作业，而低年龄的孩子神经肌肉发育不充分，手部小肌肉群还没有发展得很完善时，让他握笔写字确实是一道难题，所以写不了多久就容易觉得累，再加上小孩子的手眼协调能力不足，看半天可能才写一点，所以效率比较低，写得慢。
纠正方法：这些是生理方面的原因，只能靠时间，孩子手部功能慢慢发育完善，这个问题就会好很多。
原因2：作业写不标准，反复涂改，浪费时间。
现在都要求幼儿园去小学化，孩子在幼儿园阶段拿笔写字的时候比较少，最多就是画画涂色。
可是到了小学，从一年级刚开学就要拿笔写拼音写数字，一个半月学完拼音后就开始写生字，可以说到了小学一下子要求严格起来，不但要握笔写字，还得要求写得规范标准、整齐划一，孩子吃不消，书写错误较多或者写得不标准时，就得反复涂改，浪费不少时间。
纠正方法：我觉得这一条的解决措施就是“熟能生巧”。我儿子在去年上小学时，基本就是0基础，所以刚开始他写字速度和规范性要求上都跟不上，课堂作业经常写不完，但是经过半年多的“磨练”，后面写字速度跟上来了，虽然规范性还有待提高，但是我已经知足。
原因3：畏难情绪。
当孩子作业写得慢、写得不标准、出现错误较多时，家长最常见的行为是什么？多数会焦躁不耐烦吧（虽然大人自己可能意识不到），这个时候就会忍不住催促孩子，甚至批评孩子、指责孩子，孩子长期处于这样一个负面、消极情绪下，容易产生畏难情绪，讨厌写作业，因为写作业=会挨骂，这种情绪也会导致孩子写作业磨蹭拖延。
纠正方法：这一条需要大人从思想上认识到并主动去改变，说不定我们小时候还做不到现在的要求呢！有一本书叫做“牵着一只蜗牛去散步”，脾气急躁的父母不妨找来读一读，绝对会让你心平气和的面对孩子的作业问题。
原因4：时间管理做得不好，孩子没有先做事后玩耍的意识。
就像我昨天写的那篇文章里提到的，如何跟小学低年级孩子谈时间管理，协调作业和游戏？我们要帮助孩子有这样的意识：该做的事情先做完做好，之后再玩，绝对不做先玩一会儿的事，做事时也别想着玩。
否则，孩子放学回家后，如果作业没有排在第一位，总是先玩再写，不但难以快速进入安静写作业状态，恐怕在写作业的时候还会回味刚才的玩耍乐趣吧。
原因5：作业太多，虱子多了不咬人。
我儿子现在一年级下学期，据我所知，班里很多家长还会在家里再给孩子布置额外的作业，孩子慢慢大了，有自己的想法和小算盘了，当他意识到，反正我写完了学校的作业，妈妈还会让我写更多的作业，不如我就慢慢地写，反正早早写完了也没得玩。
纠正方法：题海战术适可而止，一二年级最重要的是养成良好的学习习惯，这比让孩子多做几道题要的多。
原因6：写作业环境不佳，孩子身边吸引注意力的东西太多。
刚开始我也没有意识到这一点，后来在他写作业时，书桌上就只有作业本、课本、一只铅笔和一块橡皮，别的什么都没有，包括他的房间我也全部收拾了，把所有的玩具都请出去，书桌旁边就是书架，把影响他注意力的东西全部清理掉，杜绝环境纷乱导致孩子出现注意力分散，写作业不专心的问题。
纠正方法：孩子写作业时，给他提供一个安静的不受打扰的环境。
最后，我还有几点心得体会，一是由于一年级孩子注意力时间短（15-20分钟左右），所以不要企图让孩子一口气写完作业，中间要设置休息时间。
二是把所有任务分割成若干小目标，例如某一项作业20分钟做完，休息5分钟再进行下一项。
四是完成任务后一定要及时给予表扬，多夸夸孩子，给予他鼓励，认可他的努力，建立孩子的自信心，正向激励孩子下一次也要做到不拖延、不磨蹭。