家长群作为班主任与学生家长沟通的渠道，在现代教育中发挥着重要的作用，对于更好地下达学校通知和及时反馈学生在校状态，增加了很多的便利。
实时通讯技术得到广泛应用以来，给我们的工作和生活带来了很多的改变。想起30年前，教师想要跟家长反映一下学生的问题，要么是要家长来学校，要么下班后亲自家访。
在小学阶段，学生由于年龄比较小、有时理解能力会弱一些，也常出现不理解老师的指令的情况，给教学和管理增加难度。有了家长群后，教师可以在群内解释给家长，就显得便利多了。
不过有一部分家长在群里的行为，却经常引得其他人的不满，就像前段时间讨论比较多的炫富行为。有的家长把自己假期去哪里旅游、买了什么牌子的口红或玩具统统发到群里。
还有的家长口才好，对老师也比较尊重，总是“情不自禁”地在群里抒发对班主任的感恩和赞美之情，不仅其他家长要纠结是否要跟话，有时老师本人也难免尴尬。
家长群中了飚英语的“毒”，平庸的我不敢吱声
或许是炫富这样的行为已经令太多家长反感，现在类似的情况也少了很多，可是新的“玩法”又升级了，家长们在“不经意间”透露着自己高学历的身份。
北大的舅舅、复旦的妈妈、中科院的奶奶、研究过导弹的爷爷……看了这些家长的自我介绍，可能只是普通工人、基层小职员、没什么学历的其他家长，都不好意思吱声了。
还有的家长在群里的发言就更显格调了，居然直接打出了一大串英文。我们知道，有时个别的英语单词会成为网络间的流行语，部分年轻家长用一用，基本大家也能明白。
可是像这位家长的一大段英语，就让人疑问是不是班里有孩子是混血？连老外也加入班级群了？其实群里其他家长都清楚，哪是什么外国人，分明就是秀自己文化来的。
而这样的现象还真的不只是一两个，有的家长不以为然，抱怨说：就算是真的翻译，也不会随便在家长群里说英语吧，到这里炫技有什么成就感呢？
更令人尴尬的是，有些家长的英语水平其实差强人意，无论是语法还是用语习惯都满满的“中式英语”感，真正英语好的家长实在看不下去，指出语法错误，其他家长暗爽：这回露馅了，你的英语怕不是跟着幼儿园旁听自学的吧。
家长群的问题，连央视也