年由于疫情的关系，直到5月份，幼儿园仍然没有开学，“神兽不归笼，家宅难安宁。”家长们纷纷使出十八路神通，亲自上阵在家教孩子，而孩子的英语学习则成为了家长的一道心病。家长们纷纷问：“我大学英语4级，发音并不是很标准，能教孩子吗？自己教孩子会不会有坏处啊？”
而作为一个5岁孩子的宝爸，对目前孩子的英语水平还是比较满意的，先说明一下，孩子除了幼儿园平常的外语课之外，并未参加额外的英语培训班。目前我家孩子的情况是：能够独立阅读英文绘本，包括小猪佩奇这样复杂对话的绘本，而且发音很标准，阅读水平已经完全达到小学三年级的标准。
而对于家长们的疑问，我的回答是：“完全可以自己教，而且自己教好处多多！”同时，我要先纠正一下各位家长的思想误区。
误区一：家长发音不标准，能教孩子吗？
请问各位家长，你们敢保证自己的普通话都是最标准的吗？又会有哪位家长因为自己的普通话不标准而不教孩子说话呢？就是在美国，发音每个地区也都是不一样的，所以对各位有发音洁癖的家长来说，外教并不是唯一的选择。
所以发音是否纯正，对孩子的英语基础来说并不是那么的重要。而家长在教孩子英语时，不认识的单词可以上百度查一查，每个单词都有标准发音的，只要发音不是偏的太离谱都是可以的。
而孩子平时可以多听一下绘本音频，或英语动画片，像本人就在网上买了一套小猪佩奇的英文绘本，带光盘的，目前孩子已经能熟练地读完所有的绘本了，而且看着原版光盘读书，发音也会变得非常标准。
误区二：从音标开始学习？
在本人看来完全没必要！认音标是10岁以后孩子学英语的方式，对于还在上幼儿园的孩子，如果先学音标，再读单词对孩子来说很快会失去兴趣。而对于学龄前的小朋友来说，我们完全可以让英语当作母语来对孩子进行输入。
而对于幼儿园的孩子来说，学中文和学英语对他们来说是一样的，幼儿的中文能无视自通，是因为孩子平时有这个语言环境，所以在学习英语方面，我们也应该要在平时的日常生活中为孩子创造大量的母语环境。
而且不知道各位家长发现没有，小孩子记忆力和模仿力在幼儿园的年龄阶段是最强的，所以，在这个阶段，和孩子尽可能地用大量英语对话，同时让孩子多听纯英语，不用翻译，专门训练英语语感，同时准备大量英语卡片，让孩子通过图片快速读出英语单词。
在日常生活方面，我们可以训练孩子自我介绍，例如：“Hello,everyone!Mynameis……，Iamfiveyearsold,Ilovemyfatherandmother.”等等。或者说apple时，我们拿着一个苹果，对孩子说“anapple.”而拿着两个苹果，我们就说“twoapples”，当孩子听熟练了以后，他就会不自觉地说apple时带着an或者the或者复数s，而这样的学习方法，对带有极强记忆力的孩子来说，是非常有效的。
在脱离了上述误区之后，再通过培养对孩子英语的兴趣，就能让孩子爱上英语，主动地去阅读英语，学习一门语言是读和听，所以我们就通过英文故事绘本让孩子读和听，在对故事的兴趣中爱上英语。这里推荐一套小猪佩奇原版英文绘本，送光盘，小猪佩奇是英国最受欢迎的儿童读物，里面对话式的内容可以大大增强孩子的英语输出哦！目前本人孩子就在用着这家的英文绘本！效果非常好，强烈推荐！
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