逗今年九月一号上幼儿园中班了，从背影上看，中班的小朋友都背上小书包了，但变化的可不止背一个书包，细心咂摸，会发现中班和小班是有很大不同，明显差异有三条：第一条，也是感觉最突出的，不哄。老师和逗说话口气变了，完全剔除了小班时“哄”的成分，比如，小班时早上一见面，老师是蹲下来迎接，还会拥抱一下，语气非常之温柔亲切，逗逗来了啊，来，老师给你看一下牙齿、手、体温，像不像妈妈？中班老师就不一样了，站立着接手，语调平静和奶奶说再见吧，有没有公事公办的赶脚？
第二条,也是两个字“自己”，什么意思？就是自己的事情自己做，家长想了，这没什么难理解的啊，不，老师要培养孩子的，不仅仅是自己的事情自己要去做，更重要的是自己的事情自己要去惦记，去想，比如喝水，一般家长总是爱隔一段时间问一句孩子，喝水吗？然后把水递到嘴边，中班老师不同了，强调自己感觉到渴了就要提出来去喝水，旨在锻炼孩子体察自己的感受，满足自己的要求，这一方法同样适用于尿尿拉粑粑，老师根本不问不提醒，让孩子自主觉察；
第三条，自己的失误自己承担后果，举个例子，小班时逗谁不着午觉，哭，默默流泪，老师哄睡陪在他的身边，连园长都出动拍着他入睡，现在，该睡觉了，自己躺在床上，睡不着自己待着，没人搭理你，抠墙皮还会挨批评呢；老师说每天带好彩笔，可逗妈收拾书包的全过程都是自己忙活，逗并不知晓书包里装里什么东西，因此课堂上需要用笔的时候，他说没带，那好，就坐在桌旁，看着别的小朋友画画，难受吧，这是自己造成的失误，只能自己承担，要是在小班，老师会找来其他替代用具，孩子不会去体会什么叫失误的后果。
总的体会，开学啦，中班开始不再有人哄你，老师很难再无限度哄你了，小班时为了让孩子适应走出家庭，迈入社会，老师更注重像妈妈一样亲切宽容接纳；中班时孩子已然适应幼儿园生活，需要建立自我意识独立自主，老师更像教导者园丁，注重修剪枝枝叉叉，认识了这些区别，有助于帮助大人带娃，因为我们也是头回当奶奶爷爷爸爸妈妈啊。