亲爱的家长们好呀，在上期刚结束的亲子共学营专题栏目，我们很荣幸请到了国家注册心理咨询师韦立皓老师，给我们带来关于孩子叛逆期，家长需要怎么应对的精彩分享。
接下来我们就用十分钟的时间，回顾一下老师的精彩内容。
简单做个自我介绍，我的名字叫韦立皓，大家可以叫我韦老师，或者是英文名Leo老师。年毕业于上海交通大学，毕业之后，在一家总部在美国硅谷的全球公司，做了很多在研究发展方面的工作。
今天我们主要是讲孩子叛逆期，分为三个板块展开：
1、孩子为什么会有“叛逆期”？
2、如何和“叛逆期”的孩子相处？
3、巧用“叛逆期”，提高孩子的能力和自信！
孩子为什么会有“叛逆期”？
在做咨询的过程中，很多家长说孩子太顽皮了，一天到晚只知道玩，不知道写作业！
其实，孩子贪玩不写作业是再正常不过的事情，如果说孩子从小到大特别乖，然后跟妈妈说我都不想玩，我就是想写作业，这种孩子是最危险的，一定要注意啊！
孩子一定要有叛逆期，叛逆期正好是给我们家长来解决孩子的问题，也是让孩子成长，提高能力最好的机会！
如果说孩子没有经历过叛逆期，问题还会在那里，迟早会爆发的！
第一个叛逆期没有解决，拖到第二个叛逆期，第二个叛逆期没解决拖到第三个叛逆期，第三个叛逆期再没有解决的话，就可能会在成人之后一次性给你来个大爆发。
第一个叛逆期幼儿叛逆期
具体是2-3岁，不过不代表孩子只有在2-3才岁会叛逆，有些孩子可能是4-5岁。但最早孩子叛逆是2-3岁，到4-5岁时我们家长已经慢慢习惯叛逆了。所以叛逆比较明显的是2-3岁。
比如，2-3岁孩子不爱分享，无论家长怎么劝说，孩子就是不听、不愿分享，家长就会认为孩子叛逆、不听话。
大家都知道一个成语——孔融让梨。其实，在心理学的研究里面，孔融让梨是不成立的！
为什么？因为大量心理学的研究表明，孩子在六岁之前是没有换位思考能力，他绝对不可能站在对方的立场去考虑，说哥哥很辛苦所以他要大的，何况孔融只有四岁！怎么可能有换位思考能力。
所以心理学家觉得孔融让梨只有两种可能性，这种可能性就是孔融通过让梨可以得到更好的东西！比如说他每次只要一让，父母就会夸奖说孔融你太棒了，父母夸奖比这个梨更重要！
第二种可能性更大，就是孔融他根本不喜欢吃梨。我们知道孔融出生官宦世家，家里条件很好。孔融不喜欢吃梨，一听说要吃梨，哎呀，这个大的梨我不想吃怎么办？要不就让给哥哥和弟弟吧！这个是心理学家觉得孔融让梨最有可能的两种情况。
举这个例子是想说，很多我们家长认为的孩子叛逆行为，恰恰是咱们孩子在成长过程中必经的阶段。比如说孩子不肯分享东西，孩子很叛逆，孩子反对你，恰恰是说明孩子在成长！
如果说你的孩子到2-3岁就叛逆了，真的是要恭喜你。因为孩子终于成长了，他有自己的意识。
孩子两三岁最大的一个叛逆特点是，跟你说“不”或者“不要”、“我不要”......
比如，我们说：“宝宝，我们吃饭吧”
宝宝会说：”不要！”
“宝宝，我们吃个水果吧”
宝宝会说：“不要！”
......
这就是2~3岁孩子最常见的叛逆期。
叛逆是成年人扣给孩子的帽子！他是站在成年人的角度去看孩子，这句话说的非常非常好，记下来，这是老师今天培训的金句之一！
孩子为什么要说“不”！为什么孩子到两岁突然之间跟你说“不”了？为什么？
因为他忍了你两年了，整整忍了你两年了！他终于可以用语言来表达对你的不满。
但有时候不一定是不满，为什么？因为在这两年过程中，你知道小孩是怎么过的吗？
你没有经过他任何同意，就随便把什么食物塞到他嘴里，你没有经过他同意就把他不喜欢穿的衣服给他穿上。
如果孩子会说话，他一定会说：老娘整整忍了你两年，现在老娘终于可以跟你说“不”了！
所以孩子在跟你说不要的时候，其实他是一种很爽的一种自我满足的过程，也是孩子建立自信和成就感的一个过程，而且呢，两岁时候孩子说不他是会上瘾的。
这就像，有一天你领导跟你说把这个项目做一下，你说不干！老子不干啊！我就不做！结果你老板居然同意了，然后不但不开除你，还要给你升职加薪，你说爽不爽？
所以各位家长一定要记住，自我意识形成的孩子跟家长说“不”的时候，恰恰是孩子开始独立思考的时候，所以是孩子成长的一大步！
第二个叛逆期儿童叛逆期
6-7岁就是相对来说会比较典型，那有些可能早的话6-7岁，晚的话8-9岁都很正常。
有一个词可以用来描述6-7岁的孩子，叫“人厌狗嫌”！特别是小男生，就连狗都不愿理你，说明这孩子有多讨厌。
当然孩子讨人厌的背后，一定有原因。
举咨询的家长一个实际的案例。
这个家长的孩子，八岁上二年级，原本成绩很好，做作业非常乖，突然一天不做作业。一般家长听到后，会软的不行来硬的，说教不行甚至动手，强迫孩子做！结果是孩子也杠上了，挨揍也不做，家长天天打，打了一个星期终于受不了了。
我们就问孩子不肯做作业的第一天，到底发生什么问题？
了解原因后发现非常简单，这个孩子本来学习成绩很好，老师也非常喜欢。但是突然有一天他作业没有做好，老师让他当着全班的面罚站，所以孩子马上就用不做作业这个叛逆的方式来跟老师对抗。
很多家长忽略了一个重要的问题，在这个这个年龄段里，孩子是非常要面子的，当着全班的面就让他去罚站，这是对他这个面子严重的一个挑衅，他觉得自尊心受打击，社会地位都没有了。
家长如果换种方法，带孩子出去玩，孩子一下愣着，但突然想想挺好的，出去玩就没有人谈作业了。这一天过得非常愉快，结果到晚上洗澡的时候，孩子受不了，跟家长说要去写作业，家长说没关系，你想做就做，不想做就算了。
本来孩子就是有逆反心理，你这样一说，突然间他发现你不在意了，他没有地方跟你去赌气了，一下子就不知道气该撒在哪里。结果最后大家猜怎么着？十点多，孩子受不了了，自己爬起做作业。
通过这个案例我们可以发现，孩子真正在乎的：第一，就是他的社会地位；第二，就是他很重视面子，就是要认可和尊重。所以为什么我们说要多夸孩子，不要多骂。
叛逆期还有一个很明显的特征，就是他会跟你对着干，你不让他做什么他就非要做什么。
这是为什么呢？告诉大家一句话：所有的叛逆行为的根源都是寻求