《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”亲子活动是一种辅助日常教育活动的有效活动形式，是促进家长转变观念的有效途径，对提高幼儿园的教育质量起着积极促进作用，我们应有效地组织与开展“亲子活动”这一新颖教育形式，以改善家长育儿观念、增进亲子关系、促进家园共育，从而为孩子健康快乐地成长提供有效途径。
聚焦立项课题专家线上支招
年6月28日下午，潘塘教育幼儿园孙晋玲园长申报的江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”研究课题《幼儿园生态自然背景下家园合作实践课程的构建研究》被评为重点课题，开题论证会在腾讯会议线上进行。徐州市教育科学研究院李燕主任、徐州市教育局基教处韩莹主任、江苏师范大学学前教育研究所所长刘剑眉教授作为论证专家参加了论证会。
以课题为载体推进家园课程提升
课题组成员汤艳老师从选题依据与意义、核心概念界定与理论依据、研究文献综述、研究目标与内容、研究方法、预期研究成果与形式等六个方面向论证专家作了开题报告。三位专家认真听取了开题报告，并进行了深入交流，认为该课题研究思路清晰，方案设计可行；研究方法适切，策略比较合理；紧扣核心素养，具有实践价值；既有时代意义又有人文关怀。同时对课题的理论依据、文献综述等的撰写提出了进一步的指导意见，为课题研究明确了方向。
学思践悟科研兴教
最后，汤艳老师代表课题组郑重表态：一是紧跟总课题研究指引，扎实开展子课题的各项研究，配合总课题的研究；二是加强学习，夯实基础，提升教师课题研究能力。三是以课题研究为契机，提升幼儿园保教质量。
此次的开题论证会是一场开题报告，更是一场学术交流的盛宴，既为课题组教师点亮了心灯，也为潘塘教育幼儿园今后的课题研究工作指明了方向，奠定了基础。