10月26日，重庆幼儿园突发恶性砍人事件，触目惊心，被砍后呆立的儿童，让人心痛。
市民拍摄画面
根据警方的通报，10月26日9时30分许，巴南区人刘某（女，39岁）在巴南区鱼洞巴县大道一幼儿园门口持菜刀行凶，致做早操返回教室途中14名儿童受伤。
作为幼教工作者，我们和家长一样愤慨和揪心，为什么歹徒的魔爪都伸向弱小而无辜的幼童？
为什么这样的恶性事件屡屡发生，却依然无法杜绝，每次都要用孩子的鲜血和生命来祭奠？
幼儿园工作者更是警钟长鸣，幼儿的安全是重中之重。
所以为什么这样的事件屡屡发生？
除了儿童没有自保的能力，幼儿园的安全漏洞，更需要相关部门采取有力行动，切实保护幼儿和幼儿园的安全。
除了学校和社会的努力，我们家庭能做的，还是要加强对孩子的安全教育。
但是不得法的安全教育，可能对于3、4岁的孩子来说，听不懂也记不住，或者会给孩子留下”这个世界好可怕“的心理阴影。
非但不会让孩子在危险面前懂得自救，反而会让孩子丧失对成人世界，对日常生活环境的安全感和信心。
那么，我们该如何做呢？
孩子快跑
首先要告诉孩子，遇到突发事件的三要素：就是“跑、躲、打”。这是美国FBI针对校园枪击案给出的建议。
但是要根据孩子的年龄调整，前美国总统奥巴马很明确地指出，“对于K12（高三）之前的孩子，我们只教前两个要素，也就是跑和躲”。
跑不动，跑不快怎么办？
遇到突发事件，大多数人都会出现短暂性头脑空白，肢体僵硬的情况。
就好像我们看到重庆砍人事件中，鲜血淋漓的小朋友根本不会哭也不会跑，面无表情地呆立在那里。
这根本不是我们的自发选择，这是大脑遇到外界威胁后自带的一套反馈系统。
而且孩子本来就弱小，遇到比自己强大得多的歹徒，他可能根本没有逃跑的勇气和力量。
大人会保护你，你也有权力反击
所以美国FBI的局长特地强调：“告诉孩子，除了跑和躲以外，你还有反击这个选项，而且身边的大人们（老师、父母、警察等等）都会帮你一起反击，都会保护你。
这样说并不是去鼓励孩子反击，而是给予孩子勇气，在遇到突发事件时，突破身体‘瘫痪’，而能迈开步子跑”。
害怕和恐惧无法滋生勇气，只有确定和信任才会。
要做孩子身边那个强有力的守护神，让孩子对成人世界充满信任，是帮助孩子面对突发事件有勇气跑，突破肢体僵硬的前提条件。
最后，给大家附上浙江省义乌市公安局曾制作过一个反恐宣传片《公民防范恐怖袭击校园篇》，介绍了很多遇到校园危险状况时，有用的自救自保技能。
家长可以和孩子一起观看，愿孩子们永远生活在一个善良阳光的环境里，但如果危险发生，也能保护自己，沉着冷静。
《公民防范恐怖袭击校园篇》
遭遇恐袭这么做！
1
逃离：遇到有人手持刀斧砍杀时，不要停留观看，要丢弃携带物品，迅速跑开，逃离现场。
2
躲避：躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方，但不能躲避到太偏僻的地方（不利于营救）
3
防御：
在无法跑开或躲避时，可以合理利用身边物品（书包、拖把、椅子、木棍等）进行奋力自卫；如果没有东西防御，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。
注意：防御不等于主动反击，不建议同学主动去和歹徒搏斗。
4报警：
躲避时不能打电话，以免暴露自己；最好将手机调至静音，发短信至报警，说清楚案发时间、地点，歹徒的人数及基本体貌特征等。
5事后协助：
到达安全区后，及时检查是否受伤，并积极向警察提供现场情况，协助警察调查。
最后，教会孩子识别坏人，远离可疑人员！虽然实施暴恐袭击的嫌疑人脸上不会有标记，但有一些不同寻常的举止。
符合下列特征之一，需警惕！
1、神情恐慌、言行异常者。
2、着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者。
3、冒称熟人、假献殷勤者。
4、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。
5、反复在警戒区附近徘徊者。
6
疑似公安部门通报的嫌疑人员。