今年又有一批小朋友要进入幼儿园，基本上是3岁、4岁的年龄。
小区里几个3岁左右孩子的妈妈很是纠结，到底几岁送孩子上幼儿园？感觉有点小，不过看别的孩子都去，又怕输在起跑线上。
二宝再有2个月3岁，我们不打算送他去幼儿园。有家长说，明年春天再送去吧，那时候就3岁半了。我们还是感觉有点早，准备等他快4岁的时候再送去幼儿园。
说到孩子几岁送幼儿园，我就想起了侄子的情况。
3岁侄子去幼儿园，去了一天就反悔
侄子是9月份的生日，哥嫂认为年龄也差不多，去年就送侄子去了幼儿园。
侄子去上学的时候，高高兴兴，很骄傲的样子。妈妈离开也没有哭，看上去很适应幼儿园的生活。看到老师发来的照片，我们都感觉很欣慰，这孩子还真让人省心，真大方。
可是，第二天，侄子就不想去上学了。原因是在幼儿园和小朋友打架，也说不清楚是谁的错，老师就把错误记在他的身上。在家从来没有被批评过，在学校里先挨了一顿训，自然特别不高兴。
后来，哥嫂和老师沟通了一下，老师建议等一年再上幼儿园。孩子语言表达能力不行，有事说不清，影响老师判断，也影响孩子情绪。
就这样，哥嫂决定让侄子在家再玩一年，果然如此，现在4岁的侄子语言表达能力突飞猛进。老师去家访的时候，跟老师聊天自然流畅，家里的事情说得清清楚楚。这样再入园就轻松多了。
孩子满3岁就去幼儿园吗？入学时间不对，孩子遭罪，大人受累
很多家长认为让孩子早上幼儿园，自己少照顾一年，该上班就去上班了。但是自己有了个人时间，却常常会让孩子遭罪，大人跟着受累
1、孩子容易受伤
小孩子有个特点，总想跟大一点的孩子玩。但是大孩子又不屑于和小孩子玩，当小孩子追大孩子的时候，大孩子跑得快，小孩子跟不上会摔倒。
小孩子身体发育不够完善，在幼儿园跑跑跳跳、挤来挤去的，自己不知道躲避，老师又不能时刻照顾，很容易发生危险。
2、孩子容易生病
孩子越小免疫力越差，没上幼儿园的孩子很少生病，上幼儿园之后就变得很容易生病。幼儿园孩子多，空气也不够流通，只要有孩子生病，其余孩子就容易被感染，小孩子感染的机会更多。
孩子上幼儿园后，精神压力大，免疫力也会下降，所以生病的机会也会增多。我们会发现一个现象，孩子在家就不怎么生病，一去幼儿园就生病，跟精神状态也有关系。
3、孩子容易厌学
孩子太小上幼儿园，认知能力差，老师上课讲的内容不能很好掌握，上课说不定还要罚站。孩子社交能力差，在幼儿园交不到朋友，被别的孩子孤立，也会产生孤独感。
孩子遭受一些打击，没有成就感，心理上就会变得压抑，认为上幼儿园是不快乐的事情，所以很容易产生厌学情绪。不良影响可不是一年两年，整个幼儿园都会受影响，甚至影响上小学。
孩子几岁上幼儿园合适？判断标准很有讲究
《陪孩子走过3-6岁敏感期》中提到，我国规定孩子上幼儿园的年龄是3周岁，也就是3-4岁上小班。
《养育男孩》中又说，男孩子大发育有些迟缓，比女孩子晚6-12个月，最好是迟一年入学。
那女孩子呢？是早上还是晚上，家长还是有些犹豫不决。
有家长说孩子2岁多就送幼儿园了，非常适应幼儿园生活。每个孩子情况不同，不一定一刀切。这句话也有道理，有很多家庭没人看孩子，就会早一些送孩子去幼儿园，孩子表现也不错。
那到底几岁让孩子上幼儿园呢，其实年龄不是唯一衡量标准，判断标准是很有讲究的，应该从孩子自身情况出发，看孩子是否可以去幼儿园。
如果孩子能满足以下条件，孩子去幼儿园也就没问题了
1、语言能力强
孩子进入幼儿园，要和老师交流、要和同学交流，有良好的语言表达能力，能把一些事情说清楚，不至于导致误会，甚至引发纠纷。能理解大部分句子，能听从指令，才能适应幼儿园的生活。
比如有的孩子中午饭吃不饱，不知道怎么跟老师说。有的孩子中午吃饭慢，不知道跟老师解释。有的孩子和小朋友发生纠纷，不知道为自己辩解。有的孩子想去厕所，不知道怎么表达。
如果语言能力不达标，遇到稍有难度的问题，孩子除了哭也没有别的办法，想想也是怪可怜的。
2、认知能力优异
孩子要有一定的认知能力，才能在幼儿园游刃有余。
能按照物品的形状和颜色分类，能理解简单的数字概念，比如要求他拿3个球，他能够准确拿过来。会玩简单的机械玩具，能将三四块拼图组合起来。能模仿老师、同学的行为，这也是学习的一部分。
能对他人表达关爱，有能力交朋友。有了简单的物权意识，能力分清我的他的，不至于总是独占物品。
3、逻辑思维能力出色
逻辑思维能力出色的小孩不多，它直接反应了孩子智商的高低，训练逻辑思维能力也就相当于帮助提高孩子的聪明才智。
一个逻辑思维出色的孩子通常是什么样子的呢？相信一些有经验的家长在陪孩子写作业时深有感触，有的孩子需要花大量的时间去读懂题目，看1遍不懂，看2遍...而有的孩子眼睛一扫过去，解题思路就出来了。
同样一个老师教的，为什么孩子的差距会这么大呢？
其实真正拉开孩子学习差距的，不只是课本上死记硬背的知识，更多的就是孩子的思维逻辑水平。
逻辑思维强的孩子能够透过现象看本质，学习时举一反三。
而且，逻辑思维强的孩子，表达能力一般不会弱，他们陈述一件事情往往清晰有条理，当家长有一个表达逻辑清晰的孩子，在朋友、亲戚面前，也是一件倍儿有面的事。
逻辑思维能力具体在几岁开始训练呢？怎么做？
斯坦福大学心理学教授CarolDweck研究了儿童大脑的发育，她指出，“儿童大脑在婴幼儿阶段发育特别快，但是到了大龄后，速度明显减慢。因此，想培养儿童大脑、训练思维能力，一定要从早期开始。”
3—6岁儿童思维能力的发展指标
3-6岁的小孩正在处于智力的启发时期。这个时候大脑里面蕴含着巨大的发展潜力。而3-8岁时期是思维发展的“黄金期”，也是孩子一生中不可错过的关键时期。
3-8岁时期思维发展曲线图
如果这个时候有正确的思维训练方法，那么幼儿的潜在智力就会得以激发，不仅能事半功倍的领先同龄人，也将让孩子受益终生。
建议家长这样做：
家长可以从日常的生活小事入手，帮助孩子建立思维逻辑概念。
比如带孩子整理玩具，可以鼓励孩子将自己的玩具按照从大到小的顺序依次排列好。让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论为什么要这样分，比较不同分类的优劣。在这个充满乐趣的整理过程中，孩子的逻辑观念能够慢慢建立。
除此之外，我们也可以借助游戏绘本的力量，不需要上辅导课，也可以为孩子塑造强大的逻辑思维，孩子在游戏中就能取得显著的进步！
这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。
“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
游戏中培养孩子逻辑思维能力
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
融入生活场景，语言简洁易懂
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。现在小店做活动，五味太郎经典套装限时特价，只要.9元，点击下方即可购买↓↓↓