刚上幼儿园的孩子，一般存在6大社交困境。家长如何帮助孩子处理社交问题，直接影响孩子的未来！
家有幼儿园宝宝，家长们很容易就因为孩子的“社交问题”而发愁，见到老师、小朋友不打招呼，见到人就藏在父母身后，幼儿园里小朋友之间友谊的小船说翻就翻，不会甚至不敢跟其他小朋友交流，被小朋友们被孤立……
对孩子来说，社交困境其实是孩子上了幼儿园后比较常见的情景，譬如女儿在上幼儿园期间，就曾经多多少少的遇到过以下6大社交困境：
1）不想/不敢/不会交朋友，孩子感到孤单、郁闷；
2）以为自己喜欢的其他小朋友也会喜欢，强迫其他小朋友按自己的意愿玩耍
3）内心十分想跟其他孩子玩，但是却不知道如何约小朋友玩；
4）社交用语掌握少，语言表达能力差，导致孩子的感受无法被人体会；
5）小朋友不愿意跟孩子玩，孩子被孤立；
6）拒绝和某些小朋友玩，孤立其他小朋友；
人都需要朋友，小孩子更是如此，3岁左右的孩子初次步入幼儿园，处在一个陌生的环境中，面对陌生的老师和小朋友，没有熟悉的人在身边，如果不能快速的交到朋友，他们不仅会感到孤单、郁闷，而且会影响孩子的未来发展。
1）影响性格
社交能力差，对孩子最直接的影响就是使得孩子的性格变得内向。
孩子长期没有朋友，心理上难免感到孤独，快乐无人分享，痛苦无人倾诉，久而久之会导致心理变得脆弱，不自信，甚至自卑。
2）表达能力受限
社交能力影响表达能力。
社交能力差，交不到朋友，没小朋友跟其一起交流玩耍，口语方面的锻炼、表达用语的积累必然会受到限制，表达能力得不到充分的锻炼，最终会导致孩子在不得已要当众讲话时，出现用语不当、语句不连贯、不敢表达等现象。
3）影响孩子的健康
社交能力真的会影响孩子的身心健康。
社交能力差的孩子，因为没有同龄孩子与其沟通玩耍，很容易感到孤独，这种长期的孤单会导致孩子心情不佳，而长期的心情不佳，会导致大脑皮层的正常活动受损，从而造成孩子消化、血液循环、内分泌系统发生紊乱，从而影响孩子的身心健康。
4）影响未来学习成绩
多数幼儿园里社交能力强的孩子，到了小学，成绩也会较好。
华盛顿大学教授、临床心理学家CarolynWebster-Stratton和儿童临床心理学家JamilaReid研究发现：社交能力强的孩子在学业上会更加成功，缺乏社交技能的孩子在学业上表现较差的可能性较高。
与同龄孩子沟通得少，很容易导致孩子思路狭窄，智慧自然会受到禁锢，学习成绩自然会受到影响。
幼儿园是孩子人生中第一个最重要的社交场所，孩子的社交启蒙几乎都在这里形成，面对孩子社交能力差的难题，有些家长会误认为孩子年纪还小，遇到社交难题很正常，这些问题会随着年龄的增长有所改善或者消失。
殊不知，孩子学龄前期的社交水平，不仅影响其现在的生活与健康，还影响其成年后的生活幸福感，所以，作为家长，必须要注重培养学龄前阶段孩子的社交技能。记得女儿还没踏入幼儿园之前，我就通过各种方式，传授了她一些社交技巧：
比如：
想和小朋友们玩耍，如何表达才能快速融入其中？
喜欢小朋友的玩具，抢是不对的，用自己心爱的玩具交换是个不错的办法；
自己的玩具被其他小朋友抢，该怎么办？
与小朋友之间发生矛盾了，该如何处理？
……
作为3-6岁孩子的父母，我们有必要鼓励孩子和周围的朋友多聊天，多带孩子参加一些社交活动，入手一些社交主题的绘本或者书籍，没事的时候和孩子一起看一看，学习下书中的小主人公在遇到各种社交问题时，是如何处理的？
《儿童社交养成课》是一本我在女儿2岁时入手的社交主题的图书，该书是专为3-6岁儿童设计的社交能力启蒙读物，书中包含了礼貌与尊重，分享与关爱，合群与担当，虚心与城市，助人与感恩5大社交主题。
该书以讲故事的形式，配以可爱的图画以及幽默生动的故事内容，让孩子在阅读中，学会与人沟通、合作、分享、化解矛盾、融入集体5大必不可少的社交能力。比如关于分享，该书通过小兔子把绘画书分享给小狗的故事，使得小狗也体验到分享的好处，学会分享的社交技能。
除此之外，每个生动的故事结尾还都配有有趣的问题和测验，孩子听完故事后，父母还可以根据测验题了解孩子的社交能力掌握情况。
不仅可以于无形中提升孩子的社交技能，孩子小时候入手还可以作为睡前故事阅读，帮助孩子学会如何处理幼儿园里的各种社交难题，助力孩子成长之路更加顺畅，实用性超高，是2-6岁孩子父母不可不读的育儿经。强烈建议家里有2-6岁孩子的家长，能抽时间陪孩子好好读一读，测一测，做一做。
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我是爱学习的禾禾妈，一名小学一年级学生的妈妈，专注分享儿童心理学及家庭教育知识，欢迎