导语：现在社会发展越来越快，很多父母都开始重视孩子的教育问题了，很多孩子还没到上学的年龄，就有父母为孩子上早教班而烦恼了，幼儿园有两年制小班，这取决于父母的决定。两年制小班对孩子们的影响有好有坏。以下是优点和缺点：
两年制小班教学的利弊
首先，两年时间可以培养孩子们热爱学校的好习惯，不哭闹，为以后的上学打下良好的基础。此外，如果孩子坚持每天上学，他们可以向孩子传达“认真、坚持不懈”的精神，锻炼他们的意志力，防止他们形成懒惰心理，并能够积极面对生活。在过去两年中，小班儿童还可以积极参与幼儿园的各种活动，跟上集体节奏，在同龄人中拥有自信和威望。
第二，坚持上学的孩子身体素质强，抵抗力强。每个班级中幼儿期表现良好的孩子都是出勤率较高的孩子。这是一个良性循环，可以增强孩子的自信心。
第三，但很多孩子上幼儿园，因为他们的父母太忙，早早把孩子送到幼儿园。澳大利亚儿童教育专家指出，如果孩子较早离开父母身边上学，那么可能性格方面容易产生攻击性型，反社会行为和其他心理问题。这些孩子将来会遇到人际关系问题，不容易与他人建立亲密关系。
幼儿园的小班化过渡对孩子们真的那么好吗？
1、帮助孩子们更好地社交
从两岁起，孩子们就正式进入了社交的敏感阶段。当他们与外界交流时，他们会得到有效的激励，帮助他们积累社会经验并逐渐成熟。父母通常会在孩子三岁后浪费他们宝贵的时间。因此，小班制正好解决了这一时期的“教育差距”。孩子们找到了自己的同伴交流圈。即使他们大吵一架，也会积累经验。
2、帮助孩子养成良好的厕所习惯
在幼儿园，孩子们最显著的优势是养成上厕所的习惯。婴儿自己的大脑可以控制排尿和排便，如果他有这个想法，可以主动找到厕所。这种习惯的形成主要依赖于幼儿园教师的指导和同伴的陪伴。当他们变得特别，只是他们没有学会控制自己的尿液时，他们会强迫自己快速成长。
毕竟，2岁以后的孩子可以进行相关指导。儿童大脑的发育可以提供“技术支持”，他们的肢体也可以进行相应的配合。
这将对未来的幼儿园生活有很大帮助
即使在三、两年后，这位母亲仍然回忆起了她孩子出生第一天的幼儿园场景，就好像这是昨天发生的一样。即使不是%的孩子有分离焦虑，90%的孩子有。发生这种情况的原因是他们在早期阶段没有准备。他们被迫与母亲分离，他们的安全感将突然变为零。
但上过小班的孩子则不同。当他们第一次上小班时，他们不会要求父母立即与孩子分开很长时间。第一天是两个小时，第二天是三个小时，第三天是一个上午。以此类推，逐渐延长孩子与父母告别的时间。当他们整天看不见父母时，孩子们不会崩溃得太厉害。
幼儿园过渡的“小小班”有啥好处？利弊要了解，这3个建议可参考
1.幼儿园幼小班，家长可优先考虑
很多的幼儿园里面，都会有小班或者是过渡班，家长报名时要选择合适自家孩子的。如果幼儿园有小班，自然是家长的最佳选择。这样，孩子们将更熟悉幼儿园，不需要经历改变环境的过程。
2.环境、健康、安全和教师素质是重点检查对象
家长应该在很多方面对选择早期教育机构持乐观态度。比如环境、健康和安全，这直接决定了孩子半年的生活质量。教师素质是主要检查点。父母需要区分他们是否合格和耐心。
3.先尝试上课，然后报名
在我心中，有几所早期教育机构有待选择。如何选择？最简单的方法就是尝试上课。在尝试上课时，我们可以看到孩子的适应性和老师的教育方法，然后选择最好的。
父母有时间陪伴孩子，可以给他们优质的陪伴，孩子的自理能力和语言表达能力都很好。事实上，他们不能参加过渡班并不重要。这些孩子通常能很快适应幼儿园的生活。然而，如果父母没有时间，孩子们在平时会看到一些场景，或者特别渴望和其他孩子一起玩，而他们通常没有这个机会，那么也有必要把他们送到过渡班。
总结：一般来说，让不让孩子去过渡班，作为家长的来说不应该盲目跟随其他人。适合他们孩子的东西是最好的。