以前家长最重视的就是高中阶段的教育，但现在家长的教育观念不同了，每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，一旦落下就很难再追赶上了，所以从学前教育开始家长就付出很多心血。
对80、90后来说幼儿园主要还是以玩为主，但现在教育压力已经提前到了幼儿园，很多幼儿园会开设学前班，目的是提前教授学生小学一年级的课程，防止学生上一年级之后跟不上进度。
上小学之后就要开始比成绩了，万一一年级没跟上，上二年级还是跟不上，问题逐渐累积，家长担心基础没打好会影响以后的学习，所以一所幼儿园有没有学前班成了很多家长是否选择的关键因素。
可家长忽视了幼儿园是学生仅有的一段可以尽情享受童真的阶段，过早地让学生进模式化的学习未必是对他们好，超前教育是具有两面性的。
超前学习具有两面性，不了解孩子就做安排，很可能适得其反
父母对孩子的爱就是会考虑得更多更长远一些，如今这个时代家长在教育上都喜欢为孩子提前做准备。
比如要上幼儿园了可能有的家长提前两三年就开始物色幼儿园，幼儿园刚上了一年家长又开始为上小学担心，很多一线城市的家长在学生上小学一年级之前都会报幼小衔接班。
还有很多家长会抱怨自己为孩子考虑得那么多、做了那么多，但是孩子的学习却不够用功、不够努力。
笔者最近听到一位家长的抱怨很有感触，家长想让孩子能有更好的状态去上小学，所以孩子刚五岁就报了幼小衔接班，但上了几天后老师反馈孩子总是坐不住，注意力也不集中，这位家长就开始焦虑了。
内心是希望孩子能提前进入“小学化”状态的，但现实是孩子的能力好像不太允许，相信不只有一位家长有过这样的困扰。
针对这样的情况笔者的理解是，5岁的孩子坐不住是正常的，其实学生就应该什么年龄干什么事，过早的让学生学习不属于自己所在年龄段的知识学生会有挫败感，家长也会容易焦虑，学习是水到渠成的事情。
幼小衔接确实有一定的作用，但并不是所有学生都必须上幼小衔接班，这个要因人而异，在不了解孩子的情况下就替孩子去做安排很可能起到适得其反的作用，有不少学生因为过早的进入“小学化”而在上小学之后产生厌学心理。
教育部传出消息，学前班或将被取消，预计年秋季全面落实
大家都听过揠苗助长的故事，超前学习对学生的危害不仅仅是可能让学生过早产生厌学心理，还可能导致学生有自满心理。
有很多学生在上小学之后认为一年级的知识自己都已经学会了，所以上课走神，作业也不认真完成，一旦养成了不好的学习习惯上了小学二年级、三年级还是无法投入学习状态，到时候后悔也来不及了。
教育部门针对幼小衔接问题下发了相关文件，提出要逐步取消幼儿园的学前班，减轻学生学习的负担，让幼儿园的学生度过一个快乐童年，与此同时也提出了解决幼小衔接问题的方法。
教育部门提出小学一年级要调整课程安排，首先应该放慢教学进度，其次应该降低教学难度，总的来说就是用调整课程安排的方式给学生一个过渡期，让学生慢慢去适应小学的学习节奏。
这样家长就不用担心学生无法适应了，也不用花钱去学校外报幼小衔接班，在学校就能解决这个问题。
很多家长只注意学生上了小学学习能不能跟得上，忽视了心理状态的调整，其实学生身心都需要适应的时间，家长切莫操之过急。
取消学前班，调整一年级的课程安排，自教育部提出这要求后很多地区的幼儿园学前班已经逐步取消，预计在年秋季达成全面落实，对此家长是开心的，很多家长觉得有必要取消。
幼儿园的学前班让很多家长越发焦虑，看到别的孩子提前学习小学知识就会着急，生怕被落下，但其实如果孩子有求知欲想学的话提前学一点也未尝不可，但大多数幼儿园学生都正处于活泼好动、天真烂漫的阶段，还不适合进行模式化的学习。
相比较于取消学前班，家长更希望小学一年级课程能合理地调整，幼儿园和小学的学习模式完全不同，升小学之后学生确实需要一段时间适应。
今日话题：你支持取消学前班吗？