今天，女儿幼儿园老师布置了一项实践作业。这一个星期，让孩子自己收拾玩具，洗脸刷牙，当爸妈的小帮手在睡觉前整理床铺等。每天都要登记好，一个星期后上交给老师。老师罗列了好多益处，希望家长能贯彻执行，坚持下去。
记得在女儿两岁的时候去上早教，一位专家老师就说，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，父母有责任和义务告诉孩子，他们应该承担的责任，而对于未成年的孩子来说，分担家务、好好学习，身体健康，则是他们的主要责任。
一个学龄前（3-6岁）的孩子，可能在刚开始帮助家长做些家务时，会出现一些小状况，令人很烦躁，大人觉得还不如自己来做容易呢，与其说是帮忙，反而加重了父母的家务负担。这个时候父母不能半途而废，既然给孩子提供了选择的权利，我们就要学会放手。大人的耐心是非常重要的，即使孩子忘记了自己任务的某个步骤，也不要批评他，高高兴兴地提醒他，直到他记住为止。
不要强迫孩子去做家务，家长可以制作一份孩子能够做到的家务清单，把任务细致化（清晰的指令孩子更容易明白，更容易做到从而提升孩子的积极性）。让他自己选择其中的一两项工作（给他选择的权利，以他为主体，尊重他的感受），并给孩子做示范（给他选好工具，让他明白怎么做，不至于手足无措）。这会让他感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。不要去追求完美主义，这样会给孩子挫败感。告诉孩子你的感受，让他知道你因为他的帮助，你减轻了身体的劳累，节省出更多的时间陪家人。你非常高兴，让孩子感受到自己的重要性。
尽管孩子刚开始会觉得做一些家务是件多么有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，但不要用金钱和物质奖励。可以给孩子制定一个计划表，每完成一个步骤，就奖励一个小红花等。就像幼儿园老师奖励孩子一样。
家长需要给孩子做个好榜样，不要去抱怨家务的繁琐和无聊，不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。而父母也要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，结论是爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱做家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
所以，爱孩子就让他从做家务开始吧。孩子在体验中长大，体验越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就是成长。