《幼儿园工作规程》明确提出，幼儿园教育任务应该“实行保育和教育相结合的原则”。保育工作是幼儿教育的重要组成部分，保育工作直接影响幼儿教育工作能否顺利进行，因此，我们只有将保教工作合理地结合起来，幼教工作才能更有利于幼儿的身心健康发展。
1幼儿园保育工作现状
1.1幼儿园领导对保育工作认识不够，从思想上重视不
够
随着现代化社会的发展，幼儿教育工作也越来越重要，与之不匹配的是幼儿保育工作的滞后性。我们不难发现，无论公立还是私立幼儿园里，普遍存在“重教轻保”的倾向，看似是聘请的保育员素质没跟上，导致保育工作定位低，效率低。追根溯源，从幼儿园领导开始对保育员在保教工作中的地位就有模糊认识，还有来自于具体管理人员认识模糊。因为领导的思想认识跟不上，导致在保育员招聘中要求过低，保育员普遍年龄偏高，学历偏低，无法使保教队伍的质量得到相对的保证了。
1.2对保教结合原则的认识不高
目前幼儿园的保教工作是泾渭分明的，领导对保教理念没有足够的思想认识，从教师到保育员，都没有真正足够重视保教工作的有效结合。很多教师包括保育员本身都认为，自己的工作就是打扫卫生，帮助孩子穿衣吃饭午休，幼儿园布置工作或者培训只针对教师开展，而对于保育员根本没有具体的定位和要求，更谈不上培训和考核了，这样就把保育员排除在孩子的教育之外了。久而久之保育员游离教育活动中心成为一种自然，而保育员自身也就心安理得的只是搞搞卫生，根本没有积极参与到幼儿教育活动中的愿望与积极性，更谈不上把教育理念贯穿在整个保育工作之中。
1.3保育员普遍缺乏专业的上岗培训和岗位提高学习培训。
很多幼儿园招聘保育员，其根本出发点就是奔着“卫生员”“生活老师”“保姆”角色去的，对保育员要求极低，招聘成功后没有对保育员进行专业的上岗培训就直接上岗，在保育员上班期间也从不进行相关的理论学习和专业培训，更别谈找专家定期来给他们进行讲座，这样的保育工作能做好才怪！经调查表明，无论是公立学校还是私立幼儿园，保育员工作就是这样一成不变地进行着，没有专业的上岗培训，没有专门的岗位学习培训，这样的保育工作前景实在是令人堪忧啊。
1.4家长与保育员缺乏沟通
说起保育员，很多家长就不知道在幼儿园还有这么一个职业的存在，在孩子入园期间，遇到孩子的事情，只知道和教师沟通，即使是孩子的保育问题，也是和教师进行交谈的，根本就不会想到保育员，更别说和保育员进行有效的沟通了。当谈到孩子的保育工作时，多数持以怀疑不信任态度。由于信任缺失，造成保育员与学生父母之间很少交流，有关孩子在园中的生活习惯、思想动态等情况不能让父母及时了解，而且家长这种不信任的态度直接影响保育员工作的情绪，给保育工作的开展带来困难。
2改变幼儿园保育工作现状对策
2.1学校改变观念，给予保育员更多的尊重与