诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾说：我一生中最重要的东西，是在幼儿园学到的。幼儿园是孩子接受系统教育的第一步。什么是好的幼儿教育？幼儿教育的特点是什么？在教育日趋内卷的当下，幼儿园如何连接家庭和社区，如何缓解家长的教育焦虑，如何让孩子更好的成长？
6月，国际学校在线对话了菁幼园创始人、总园长，幽兰奖“十大最具创新力女校（园）长”王天娇，以及菁幼儿园园长李诗扬，听她们讲述创办菁的理想和故事，幼儿园与家长、社区建立亲密关系的秘诀。
王天娇
高校毕业生就业协会学前教育与托育服务工作委员会常务副理事长
菁幼儿园创始人总园长
北京菁菁未来教育科技有限公司董事长
意大利米兰艺术学院董事
中国心理协会系统式家庭治疗心理咨询师
中国心理协会韦氏儿童测试主试
年度“幽兰奖”十大最具创新力女校（园）长
李诗扬
高校毕业生就业协会学前教育与托育服务工作委员会副秘书长
菁幼儿园执行园长
中科院心理资本开发与管理硕士
挪威RudolfSteinerUniversityCollege（RSUC)教育硕士
中国心理协会韦氏儿童测试主试
文
杨星
编
冯燕
建一所“一切以孩子为中心”的幼儿园
进入幼教领域前，王天娇曾在地产行业摸爬滚打了20多年。高转速、强压力、、空中飞人······是王天娇的常态。尽管在地产业获得了丰厚的薪资和高管的职位，但被金钱裹挟着奔波的日子，王天娇直言不想再继续了。“在接近40岁的时候，我想重新出发，慢下来，做自己真正想做的事。”
王天娇爱孩子，对帮助孩子、帮助父母，具有天然的热情；而在一家央企上市公司担任CMO时，她又曾接触过小区配套幼儿园的规划建设，了解如何将幼儿园建筑标准化、如何组织教师团队、如何落地课程体系等关键问题，也对开办幼儿园产生了浓厚的兴趣。因此，当有机会重新规划自己的事业时，王天娇选择了幼教。她决心，要不惜代价，建一所“一切以孩子发展为中心”的幼儿园。
说干就干，她拿出多年的积蓄，开始筹划、选址。终于，她找到一个院落、一栋建筑；随之而来的是两个选择：要么在现有建筑的基础上进行外包装和内部装修，使它迅速具备幼儿园的基本功能，很快就可以招生开园；要么是推倒重来，建造一所理想中的幼儿园。
权衡再三，王天娇选择了第二条路，这将离自己的梦想更近一步，却也意味着投入更多的资金、时间和机会成本，做更加艰难的事情。
为建设一所绿色环保的零碳幼儿园，王天娇邀请了英国零碳建筑先锋ZEDfactory（零碳工厂）为幼儿园做设计。王天娇团队与英国团队足足打磨了7个月才敲定设计方案，但这7个月的精益求精，让他们不仅收获了美观、环保、与自然融为一体的菁幼儿园，更从英国设计团队身上理解了建筑如何与自然和平共处，建筑如何为幼儿教育服务，如何定义一个好的教育空间，如何承载教育活动。
例如，英国设计团队发现，按照欧洲标准，北京全年仅有9.7%的日子适合幼儿进行户外活动。为了保障孩子在更安全的环境下跑跳玩乐的需求，菁幼儿园做了一个大胆的决定，“我们把一层最好的空间改成了室内活动场地，并配备了球类、体操等一整套体育器械。”而这样做的代价，是削减了本可多开办三个班级的建筑面积。
舍弃三个班级，意味着放弃招收至少60名学生和巨额的收入，这对任何一所幼儿园来说都难以想象，但王天娇认为，这在孩子的健康成长面前不值一提。“孩子最重要的是身体健康，没有健康的身体，谈何智能和情感的发展，有了这么大的室内活动场地，生均面积大大提升了，就算是下雨天或空气不好的日子，孩子一样可以走跑跳爬投，促进体能发展。”
“一切以孩子为中心”也体现在更多细节上：为兼顾通风、隐私和安全，菁幼儿园结合北京全年的风向设计了东南走向、百叶窗式的外墙栅栏；为防止小朋友在户外玩太久而被晒伤，最受孩子欢迎的沙地被布置在一颗龙抓槐的树荫之下；结合幼儿运动的需求和特点，舍弃了高结构的滑梯，花费更多资金建设了实木材质的低结构游乐设备，以锻炼孩子的平衡力、抓握力、协调能力和创造能力；利用园中的几颗参天大树，建成了一组户外拓展空间，锻炼孩子的勇气和体能；幼儿园医务室的地板贴着卡通图像，缓解小朋友对生病和医生护士的恐惧······如此种种，不胜枚举。
而对于教师队伍建设的高标准，王天娇更是不妥协。
菁幼儿园招聘老师，不仅看学历专业是否匹配、工作年限是否达到岗位要求，是否具有全日制带班能力等严格的刚性要求，更重要的是，王天娇