孩子的安全是老师心中的牵挂。为了让孩子更加了解存在身边的许多安全隐患，进一步提高防范意识。增强幼儿的防备能力和自我保护的能力，确保幼儿园教育教学工作健康有序开展，在高琦幼儿园安全教育周期间，小班年级组开展“幼儿园里的安全”教育活动。活动同课程紧密结合，将安全教育渗透于幼儿在园一日生活之中。
不跟陌生人走
小班幼儿对陌生人的防范意识较弱，通过活动《不跟陌生人走》学会辨别陌生人，培养孩子的安全意识：不吃陌生人的东西；不和陌生人走；不跟陌生人说话。
活动中老师们采用了谈话、讲故事、情景表演等方式，与孩子们共同讨论：在幼儿园放学时有不认识的人来接你，你该怎么办？通过讨论幼儿身边可能发生的危险问题，让幼儿萌发如何保护自己的意识。
为了检验幼儿的防拐骗意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，特意邀请中、大班的实习老师乔装扮演拐骗人员，在幼儿不知情的情况下进行了“实战”拐骗。在糖衣炮弹的引诱下，有些孩子相信了，拿着糖果跟着“骗子”走了。
演练结束后老师对孩子们的表现进行了评价，提高了“防拐骗”的意识。告诉孩子们不能轻信陌生人的话、不吃陌生人的东西、不和陌生人说话、熟记爸爸妈妈的电话，遇到危险时向警察叔叔求救。
上下楼梯的安全
小班是建立规则意识的最佳时期，为了树立幼儿生活中的安全意识，养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯，老师特地开展了“上下楼梯的安全”实践活动。
首先带孩子们观看大班哥哥姐姐有序上下楼梯的视频，学习从台阶右边排队一个一个地走上去，再从右边排队一个一个地走下来，不推不挤，耐心等待。知道安全上下楼梯的方法后，老师再组织幼儿实地练习，组织幼儿来到楼梯旁，用正确的方法上下楼梯，切实感受遵守规则的好处，从而学会保护自己安全的方法。
了解消防日
老师还结合“消防日”让幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口……通过讲故事、做游戏，让幼儿知道在幼儿园里应该注意的安全事项，懂得一些自我保护的方法。
通过安全教育周活动，切实提高了师幼的安全意识，增强了幼儿的安全防范能力和自我保护能力。在今后的工作中，继续将安全教育落实到日常教育教学中，以此不断增强幼儿安全意识。（撰稿人：汪为审稿人：黄芳）
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