为了让孩子们在幼儿园更快地与拼音接触，许多父母会要求幼儿园教孩子拼音，但这真的对孩子的语言学习有益吗？
长期以来，教育部一直禁止在幼儿园教授拼音，一些父母知道这是遵循孩子成长规律的决定，而一些父母则担心孩子“跟不上”学习。
为了防止不让“落后与人”，一些父母选择将孩子送到私立幼儿园教拼音，而另一些父母则提前将孩子送到课外班。发生这种现象之后，一些小学甚至不专注于拼音教学，而是认为孩子应该学过拼音，从而形成恶性循环。
孩子幼儿园学拼音，存在一定的教学短板
1、教师所属领域不同
对于幼儿园老师来说，最好教他们具有良好的品德，让他们形成更好的语言表达能力。同时，他们还应通过一些集体活动使孩子们更好地运动。
拼音的教学属于小学文化知识的范畴。，在教学过程中，有很多方法和联系，幼儿园的老师可能还理解不了，因此他们错误的指导很可能会对孩子产生很大的影响。
2、教学质量
拼音是学习字的基础，因此学好拼音是非常重要的一件事。如果不是由专业老师讲授的话，孩子在学习过程中可能会养成很多不良习惯，比如发音错误或者书写问题，并且这些不良习惯形成后将很难纠正。
那么该如何正确引导孩子学习拼音呢？
1、幼小衔接班
学习是一个循序渐进的过程，父母和老师都不能揠苗助长，在孩子学习拼音之前，可以让孩子提前做好幼小衔接的准备，从而更好的适宜小学阶段。在此期间，孩子的主要任务是改善自己的学习方法并树立良好的学习态度，这将有助于他们将来进入一年级的学习。
2、一年级
这个阶段意味着孩子们开始正式上小学了，无论是在上课的方式还是对学校老师要求上都会有所不同，孩子应该开始逐渐适应集中精力来完成固定时间段的课堂内容，同时，这个时候可以算是真正的知识学习了。
孩子应养成良好的学习习惯，对何时玩耍，何时认真学习，何时完成老师分配的作业有清晰的了解，并且要有一个规律的计划，以便他们更好地完成学习任务和提升自我。
一般来说，幼儿园的大多数孩子都以玩为主，老师也是寓教于乐。以往幼儿园的重点是培养孩子的生活习惯，而不是专业的知识内容。
对于小学来说，教学内容会更加明确，对儿童独立性的要求也更高。因此，父母应提前做好孩子上小学的充分准备，以帮助他们今后更好地学习。
当然，孩子在成长过程中需要一定的时间来适应。如果教学进度太紧，将会对孩子造成压力，从而对学习产生抵触。
老师们在教孩子汉语拼音时，也应适当降低汉语拼音的要求，让孩子在轻松快乐的同时收获知识，并爱上学习