幼儿园开学已经很久，大多数孩子都已经习惯了新的环境。
我们仔细观察就会发现，有的孩子从开学第二天（第一天新鲜感）就开始哭，半个月都打不住。
但有的孩子，从第一天开始就不哭不闹，表现出与年龄不相符的成熟淡定。这样的孩子，普遍得到了老师和家长的赞许，认为他们适应环境的能力强。
事实真的是这样的吗？
01不哭不闹的孩子，未必是真的懂事
依恋心理学之父约翰·鲍尔比，在进行大量的实验和分析后，将孩子与母亲（主要养育者）的依恋关系分为四种类型——安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋和混乱型依恋。
安全型依恋的孩子，在去幼儿园之后，会伤心难过，甚至痛哭。不过，过不了多久，他就会调整情绪，安心融入到小朋友的圈子里。
妈妈来接他的时候，他又会与妈妈特别亲密。下次再分离，他会继续重复这样的模式，直到完全适应这种生活节奏。
回避型依恋的孩子，被送到幼儿园以后，他表现得很冷淡，不哭不闹。放学见到妈妈，也没有强烈的亲近反应，他看起来非常独立、成熟。
矛盾型依恋的孩子，安全感特别低。与妈妈分开，这类孩子会很沮丧，甚至到幼儿园后长时间的大哭。
他时时刻刻希望妈妈回来，但当妈妈真的来了，又不愿与妈妈亲近（因为分离而愤怒）。
混乱型依恋的孩子，去到幼儿园与妈妈分开后，他不会哭闹，但很愤怒，一直处于负面情绪中。
所以，去到幼儿园与妈妈分开时，真正感到伤心难过的，是安全型和矛盾型的孩子。而不哭不闹的孩子，多半来自具有回避型和混乱型关系的这2种家庭。
从字面意义上，大家也能看出来，安全型依恋关系才是母亲与孩子之间最健康的关系。而不同的依恋关系下，孩子都有哪些特点呢？
02不同的依恋关系，孩子的行为特点
安全型依恋的孩子，在家里很少哭，不会因为与妈妈短暂分开而沮丧。如果分离时间长，也会迅速调整自己的心态。与妈妈再相聚时，他们会迅速接纳，不会产生责怪、愤怒这类负面情绪。
他们会掌控情绪，不会被情绪左右，并且会将快乐传递给他人。他们自主能力强，能做到的事情要独立完成，无法完成的会积极寻求帮助。他们更有热情和专注力，在面对困难时，也更有韧劲。
回避型依恋的孩子，会表现得腼腆、情绪淡漠、不合群。他们经常沉默寡言，共情能力弱，在别的孩子受伤的时候，他们会淡定地在一旁观看甚至嘲笑。
他们会依赖父母，不过不是以亲近的方式。他们很可能会用闯祸的方式吸引父母的注意，以得到他们的