文|凝妈悟语
看到有位宝妈的问题“小朋友哭了快2个月了,还是不想去幼儿园,但是老师说在幼儿园挺乖的,该怎么办?”
这种现象很常见,我家大宝3岁上幼儿园,哭了整整一个月。吸取了教训,二宝提前半年做好入园准备,第一天兴高采烈,偶尔有时候不想去,但只要和他沟通一下就好。
邻居家的孩子更是难缠,哭了整整一个学期,算来是4个月。每天送幼儿园都是一场恶战,他抱着门框不走,妈妈就拽着他走。送到学校门口,一不留神,他还会向家的方向跑去。经常是老师抱着他进教室,否则很难送下。
孩子不想去幼儿园一定是有原因的,即使在学校很乖,也是一种压抑自己的表现,不代表喜欢幼儿园。如果真的喜欢幼儿园,每天都会高高兴兴去、动不动讨论幼儿园的趣事。所以,我们一定要搞清楚原因,有针对性地解决问题。
孩子哭着不想去幼儿园,一定有伤心事
孩子在父母面前哭,是因为处于一种放松状态,能正常释放自己的情绪。而在学校,老师、同学都是陌生人,他并没有安全感,又迫于纪律需要,他不敢哭不敢闹。同时,我们在送孩子入园的时候,一般会说“你在学校要乖,要听老师的话”,孩子自然也会乖。
所以,孩子在家长和学校表现不同很正常,孩子哭着不想去幼儿园,是真实情感的流露。
根据以往的经验,孩子不想去幼儿园,不外乎这些原因,对照孩子的情况看看是否存在。
自理能力不强:
幼儿园吃饭需要自己吃,睡觉需要自己睡,穿衣服自己穿,背书包自己背,上厕所自己去,如果孩子某项能力不熟练,他的幼儿园生活就有很大阻碍。
一方面自身吃不好、睡不好,还可能受到老师的批评、同学的嘲笑,孩子的自尊心受到伤害,就想选择逃避。
交友能力不强:
孩子在家和父母建立了依恋关系,到了幼儿园,就到了一个小社会,没有人像父母那样对自己无微不至,他会感到不适应。如果不会交朋友,更是感到孤单。
人是需要交流、交往的,看着别的小朋友三五成群、说说笑笑,自己孤零零地站在一边,肯定心里不是滋味。邻居家的孩子就是属于这个类型,只有特别熟悉的人,他才能玩到一起去。
表达能力不强:
孩子在家遇到事情,没等他要求,父母也会帮他解决。在幼儿园就不同了,孩子不能准确表达自己,就不能让人明白他的诉求,很难满足他的要求,他就有种被忽视的感觉。
另外,如果普通话不是很好,老师和小朋友可能听不懂,甚至会遭到嘲笑。大宝刚入园的时候,就不会说普通话,自己感到很难过。
上课跟不上老师的节奏:
幼儿园里虽然学习内容不多,但也会学一些唐诗、儿歌、讲故事、数学思维、手工、画画等等,如果孩子学习能力差一些,或者之前没有接触过,可能跟不上老师的节奏,自己非常有挫败感。
二宝动手能力稍差一些,他就有畏难情绪,谈起这个问题,他就会说“不喜欢在幼儿园做,想在家里做。”
课间活动遇到挫折:
有些孩子属于谨慎观察型,在进行各项课外活动的时候不够大胆,总是先看,再试探,找到时机才能体验一把。
但如果其他孩子都很大胆,他可能没有机会参与,只能成为一个旁观者。跃跃欲试,又不敢去,百爪挠心,备受煎熬。化解就好。
分离焦虑,想妈妈:
孩子去幼儿园,肯定会有分离焦虑。平时一整天和妈妈黏在一起,忽然有8个多小时要和妈妈分开,中午妈妈不能哄着睡觉,所有事情都要自己做,对孩子来说肯定是一个巨大挑战。
二宝经常回来说,“某某又哭了?”问为啥哭,他说“想妈妈呀!”
别焦虑,试试这4个方法,亲测有效
孩子刚开始去幼儿园,肯定需要一个适应期,或长或短。我们不要焦虑,相信孩子,采取一些措施,积极帮助孩子适应,一定可以做到。可以试试下面这4个方法,是我亲自试过的,希望能用得上。
首先,询问原因
既要找老师问,也要找孩子问。
问老师,不能只问是否听话,还要问吃饭、睡觉、如厕、学习、活动、交友等每个方面表现如何,从这一系列活动中才能发现孩子的顾虑到底在哪里。
问孩子,不仅仅用语言,还要辅助角色扮演,因为孩子的表达能力不够强大,很多事情描述得不准确,而在游戏中,孩子就能给我们展示一些问题。
比如,吃饭的时候,让孩子学一学在幼儿园怎么吃饭,如果有剩饭、说话怎么办,吃完饭做什么事情等等,孩子就有能力用动作表演出来。
其次,提升各项能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话,要逐个给予提升,从紧急到不紧急,慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的,要先啃下这块硬骨头。
提升各项能力不难,分为两个层面:
一方面需要放手,舍得让孩子自己去做,在实践中学习。孩子的学习模式就是体验式学习,只有不断地试错、纠正,孩子才会掌握新的技能。
一方面利用孩子喜欢模仿的特点,通过阅读绘本,让孩子跟着故事中的小朋友学习,孩子会从内心接受自己做各种事情的现实。
同时,孩子跟着绘本,学习在各种不同场景下如何表达、如何正确交友、遇到困难怎么办,他在真正遇到的时候也能灵活运用起来。比我们单纯地说教,效果要好得多。
再次,做好心理建设
孩子去幼儿园的时候,总是有种担心,“妈妈是不是不要我了?我想和妈妈在一起”,要打消孩子的顾虑。
抱着孩子,告诉孩子“你的工作就是上幼儿园,我的工作就是上班,你放了学,妈妈就去接你回家”。让孩子确定,妈妈还是原来的妈妈,只不过自己的工作场所变化了而已。
短暂的分离是为了更好地相聚,再见到的时候,彼此的感情更浓烈,更珍惜在一起的机会。
也要经常用事实说话,告诉孩子家和学校的区别,让孩子认识到学校的好处。
比如,幼儿园有很多游玩设施、有很多小朋友、有很多家里没有的玩具、能做各种游戏等等,这些都是家里条件不能具备的,只有去幼儿园才能享受这一切。把孩子的好奇心勾起来,从心理上接受幼儿园。
最后,接送注意事项
接送孩子也非常关键,早上送孩子的时候亲自送去,如果时间允许的话,不要太早送。孩子喜欢在家吃饭,就吃完饭再去。让孩子能在家里多待一会儿,吃饱了心情也愉快。
如果孩子不想自己一个人进幼儿园,可以等一等,让孩子和其他小朋友一起进入。二宝就是这样的孩子,每次都要找一个伴,他才会蹦蹦跳跳地跑进幼儿园。
晚上尽量早点去接孩子,缩短思念的时间。孩子在门口排队的时候,四处张望,只要看到妈妈,就有种很幸福的感觉。孩子再次确定在妈妈心中的地位,上幼儿园也没有那么可怕了。
结语
孩子上幼儿园哭闹很正常,是因为开始各种不适应导致的,我们不要焦虑,只要稍加帮助,孩子就一定能度过难关,希望孩子们都能快乐上幼儿园。
我是
凝妈悟语两男孩妈妈,10多年育儿经验
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