九江新闻网讯（严晓希）为了进一步推进课程游戏化发展，优化数学区游戏内容，激发幼儿对于数学活动的兴趣。本学期，九江市中心幼儿园在江西师范大学学前教育专家王燕教授的引领下，进行了数学区观摩研讨活动，老师们走进游戏现场，在观摩与探讨中开拓数学区游戏的思路。
老师们从《3－6岁儿童学习与发展指南》中的“数学认知”目标出发，围绕数学关键经验，对于数学区游戏活动的材料投放、游戏玩法、支持策略等方面进行了深度思考，满足幼儿个别化和小组合作的主动学习需求。
区域活动材料是开展幼儿园区域活动的突破口。在展示活动中，老师们给孩子们提供的材料