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课
不
停
学
突如其来的疫情，给春季开学工作按下了暂停键。为了响应园领导号召：“疫情防控不出门，学习提升不止步”，老师们居家自学和线上研训活动一直都在行动。
这个寒假格外长，估计有的宝贝已把在幼儿园一学期形成的好习惯和常规打回了原形。为了做好疫散花开时小班宝贝们回园快速适应集体生活，小班组全体教师开展了关于“班级常规培养”主题线上教研活动。
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《充足准备主题教研》
为了高效、完美地开展此次主题教研活动，小班组的老师们提前阅读相关专业书籍，运用互联网等工具进行了各种资料查阅；也有老师在家与自家孩子开展了教育方法的实践以达到最佳效果，充分做到了理论与实践相结合。
教
研
过
程
一日生活常规是指幼儿在幼儿园日常生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。一日生活常规的建立不仅有助于幼儿从小养成遵守规则的好习惯，建立幼儿的规则意识，长大后做一个遵纪守法的好公民，也会帮助幼儿在幼儿园的一日生活中避免消等待，更加有秩序地开展一日生活活动。
蓉蓉老师对班级常规培养的分享面面俱到，每一项常规培养的设置都体现了老师的专业能力、凝聚了老师的教育智慧、倾注了老师的爱与用心。分享中提到：从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
一日生活常规中，玉玉老师还将常规与孩子们的专注力结合在一起，为我们分享了如何在生活中就用各种办法帮助孩子提升专注力。其中最重要的一点就是不给孩子贴上“不专注”的标签。玉玉老师向大家介绍了一些提升孩子专注力的书，希望老师们除了给予孩子适当的方法之外，还要充分相信孩子，他们是可以做到专注的。
在一日生活常规的教育方法中，周周老师也分享了多种培养方法：如规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法等。周周通过理论结合实际案例深入浅出的分享方式，让老师们在日常教学过程中更清晰知道如何巧妙而又灵活地运用这些理论法则
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维
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ENJOYSPRINGTIME
孩子都是独一无二的个体，他们都有自己的性格、想法以及想要表现的方式，但……总会有一些“小机灵”希望能够得到更多的