今年上半年有位以“五岁能识三千字”出名的小神童王恒屹可以说在网络上爆火了，但关于究竟要不要让孩子学习这位神童这一问题，家长们却往往抱着一种纠结而矛盾的心态：每天一睁眼就能看到各种“别人家的孩子”有多优秀的故事，不管是身边亲友家早早就识字的孩子，还是各种电视节目里的神童，都让家长们羡慕不已，
但另一方面，理智也告诉家长们拔苗助长不可取，过早的逼迫孩子学习识字并有没有效有多大效果且不说，单就是可能让孩子产生厌学心理就让很多家长望而却步了，但如果因此就等到孩子上小学才让孩子学习识字，又害怕孩子因此而慢了别人一步，输在起跑线上。
前也怕、后也怕，让家长对于什么时候教孩子识字很是头疼。但其实只要了解了孩子的成长规律，找出最适合孩子学习识字的时间，那么家长就可以不怕了。
孩子学习识字的最佳识字时间是3-6岁
关于最早教孩子识字的时间众说纷纭，但还是依托孩子生长规律数据的答案比较可信，我个人比较推荐的时间是3-6岁，其原因主要有两方面。
一、孩子在3岁之前大脑发育未完成，不适合学习
首先，经过对不同时间的孩子的大脑的扫描对比，我们发现：孩子的大脑在出生的时候只有成年人的40%只有，到了3岁的时候才有成人的90%，而真的要完全稳定下来，结构、重量基本与成人一致，大部分孩子都要等到3岁及以后。也许有人会纳闷，为什么孩子在大脑未完成的时候就不能学识字呢？
其实并不是不能学，而是效率极其低下——各位可以现在回想一下，自己3岁之前的事情自己记得多少。人的记忆是依靠大脑建立神经突触而形成的，但在3岁之前，孩子的大脑一直在进行结构性的成长，突触在大脑成长过程中断裂是经常的事，其直接结果就是3岁之前的孩子记忆力是极其不稳定的，这也就是为什么我们对于自己3岁之前的记忆往往都只有一些模糊的印象的原因。
所以家长如果在孩子3岁之前教孩子识字，那么最可能的直接后果就是家长反复教，孩子反复忘。违反生长规律的孩子有，但总不能因此就赌自家的孩子是吧？更何况哪怕孩子好不容易记住了字，但3岁之后孩子大脑发育成熟之后只要花费很少的精力就可以学习下来，花费这精力也并不划算。
二、3-6岁识字可以调动孩子的主动性
既然说大脑需要时间发育，那么孩子的识字学习岂不是为了求稳，越晚越好？答案当然是否定的。一是，孩子的大脑发育在3岁之后基本就已经固定，决定学习效率的主要是学习习惯和主动性。而孩子的3-6岁正是孩子的学习最具主动性的时间段。
孩子的大脑在3岁左右发育完成，但其实对世界的认知寥寥无几，所以正是对世界上的一切事物充满好奇和求知欲的时候。一张白纸是最好涂抹的，而孩子的3-6岁也正是孩子学习效率的第一个高峰期，孩子这一阶段家长教什么，孩子就会学什么，正是学习识字的“黄金时间”。
让孩子更快更好识字的3个方法
孩子在3-6岁虽然是学习效率的高峰期，但这一阶段同时也是孩子学习所有基础事物比如建立性格等个人能力的最佳时间之一，所以孩子往往要学的东西并不轻松，因此学习识字最好还是有优秀的方法支撑，越快越好，我在这里就为家长们分享几个让孩子更快更好识字的3小窍门
一、形象记忆法
汉字作为世上仅存的还在流通的形意对照文字，其来源自然就是象形文字，虽然文字经过漫长的历史演变，但很多汉字身上还是可以依稀看到图形的影子。因此形象记忆法就是一种不错的学习文字的方式。形象记忆法一般体现在对于传统自然事物进行描述的文字上，比如日、月、山、川等，这些文字都比较基础，而形意结合的学习方式也比较符合孩子的认知特征，因此在孩子刚开始学习识字的时候可以使用这种方法
二、归类记忆法
除了最基础的文字，我们的很多汉字也是由基础文字组合衍生出来的，自然也有着一定的规律，比如带“月”字旁的“肺”、“肚”、“腹”等文字其本意往往和身体有关，带“金”字旁的“银”、“铜”、“铁”都是金属的意思。
三、对比记忆法
由于语言文字结构不同，英文单个字母无法表意，但绝大多数汉字本身都有一定的意思，而这之中有很多对立的汉字，在孩子记忆的时候就可以相互对比成为一组来记忆，比如好与坏、长与短、白与黑等等。
而想要教孩子学习识字，高效的学习方法还有有很多，相关的高效识字书也是家长教孩子识字的重要帮手。我在这里为大家分享一个我个人觉得非常好的识字帮手《魔法识字书》。
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