有家长吐槽，现在孩子的作业越来越难，依靠孩子自己根本不可能完成。更多的时候需要家长的辅助才能完成。
在老师家长群里，对孩子父母的要求越来越多，已经不只是给孩子布置作业那么简单，连带家长一起布置作业。比如陪孩子做个手工课，比如陪孩子做个科学实验，不仅要求家长有充足的亲子陪伴时间，还要求家长有“各项神通”。为此，家长叫苦不迭。但是只要是为了孩子的教育，即使“艰难”也无可厚非。
但是，有些幼儿园的神操作让家长摸不到头脑。
丽丽家的孩子今天从幼儿园回家，就老老实实的趴在课桌上写写画画，时不时的还在屋子里逛逛，四处打量着。丽丽感到很奇怪，主动去看儿子在完成什么作业。原来，今天老师布置的内容是让孩子画出自己的家，并且画出自己家的车的标志。丽丽当下就明白，这是学校在进行家庭背景调查。
丽丽感觉又气愤又别扭，送孩子去上学是为了让孩子增长知识。幼儿园做这样的事情，会从根本上助长孩子的攀比心态。而且，调查家庭背景会对教学质量有所影响吗？难道家境不好就不好好教学了？难道家境好能对孩子的学习有帮助？
丽丽询问了其他家长，大家对幼儿园的做法也纷纷表示抗议。有人直接回怼学校：你们这么做究竟是想了解什么？
面对如此学校，家长应该如何应对？
1.了解教师意图，不要单靠猜测
不要盲目的愤怒，可以有意识地了解学校的意图。可能存在误解。
有可能老师只是想锻炼孩子的观察力和动手能力，只是家长想多了。这个时候与老师沟通，了解意图的基础上对校方提出合理化建议，锻炼小朋友的观察能力也可以从其他角度入手，不要选择容易让人产生误会的角度。
2.用孩子的口吻回答令人尴尬的问题
为了避免孩子在学校出现攀比的情况，可以用孩子的口吻回答问题。孩子能看到的车可能是家里的玩具车，孩子看到的房子可能是摆满自己玩具的房间。所以，不要用大人的价值观念影响孩子的思考。也许小朋友写出来的答案更符合老师的要求。
3.用正确的价值观念引导孩子
无论学校的意图是什么样的，都应该坚守作为父母的职责，为孩子树立榜样，用正确的价值观感染孩子。
让孩子从小就明白，不要因为别的孩子家里有权势就攀附对方，也不要因为别的孩子家里困难就看不起对方。将平等自由的观念从现在就植入孩子的观念里。
各位家长，对于幼儿园的这样的作业布置，你怎么看？