五天里妈妈群已经第三次讨论宝宝的刷牙问题了，群里宝宝最小的也满五个月了，大一点儿的也都和毛毛头一般大了，要想保护好乳牙，是要好好对待刷牙这件事了。
但是不爱刷牙这个小怪兽对付起来十分不易。一有妈妈谈及此事，群里马上炸锅：
妈妈A说我们家的八颗牙了，牙刷还没伸进去就开始闹！
妈妈B说我们家六颗牙了，刷牙撬不开嘴，怎么办啊？
妈妈C说我们家刷牙要两个人，一个人按摩一个人刷。
妈妈D说我们家才十一个月，牙齿上有黑斑，牙医说是牙釉质脱矿染色，都怪我没有好好给他刷牙。
这段话看得我心惊肉跳，暗自庆幸，还好在刷牙这件事，我足够上心，开始得足够早，做得也足够有趣，让毛毛头成为了一个爱刷牙的宝宝。
给毛毛头刷牙，我目前一共经历了纱布擦，硅胶指套和婴幼儿牙刷三个阶段，伴随着他的成长和需求不同，每一个阶段都采取了不同的打怪兽方式。
01纱布阶段问题：异物感，不舒服——解决方法：趁迷糊
美国牙医学会建议在宝宝第一颗牙齿萌出之前就可以开始用纱布擦拭牙床了，一方面起到清洁作用，一方面有助于宝宝尽早适应口腔里有异物的感觉，为刷牙做准备。如果宝宝吃奶粉，那么这个练习开始越早越好，因为奶粉比母乳致龋风险大。
裹上手指的纱布和嘴差不多大经过儿医评估，毛毛头四个半月开始尝试添加米粉，添加淀粉类食物就意味着需要开始擦拭牙床了。
四个半月的宝宝其实还很小，张大嘴，让大人把裹上纱布的手指放在嘴里，没有多少宝宝喜欢，毛毛头清醒的时候完全不愿意配合，所以这个阶段我一般是等他喝完睡前奶，半睡半醒迷迷糊糊的时候，用手指裹沾了饮用水的纱布把牙床擦一圈，这样他不致太难受，也不会排斥。
02硅胶指套阶段问题：刷牙时间延长，待不住——解决方法：妈妈的声音是有趣的
纱布擦牙床持续到了六个月，毛毛头萌出了第一对小牙，儿医告诉我们这时候需要开始使用硅胶牙刷和婴儿牙膏了。硅胶指套比较软，大人也容易控制力度，但是刷牙时间明显延长，毛毛头一会儿就滚跑了。为了稳定住他，我就尝试着通过描述刷牙过程吸引他的注意力。千万不要尝试固定宝宝，越压制越反抗，还会越来越讨厌刷牙。
每天早晚开始刷牙前，我都会非常开心地告诉宝宝刷牙要开始了，引导他模仿妈妈做张嘴的动作，然后开始一边刷，一边描述刷的位置，告诉他妈妈在干什么。（请模仿幼儿园小朋友语气读图片里的文字。）
我是这样给毛毛头描述刷牙过程的毛毛头专心听妈妈说话，想着那些完全听不懂的词是什么意思，感受着妈妈的手指在嘴里挪来挪去，就不会再刷到一半跑掉了。
使用这个方法的时候，其实只需要成功地让宝宝张嘴，把牙刷放到嘴里就大功告成了。因为宝宝听到爸爸妈妈的声音马上就会忘记反抗的，他们都是很容易被喜欢的食物转移注意力的。
如果你遇到一个倔脾气的宝宝，这个方法可能不一定一次奏效，但是育儿要相信重复的力量，做什么事情一定要坚持，一旦宝宝习惯了一件事情，他就会推着你坚持下去的。
03婴儿牙刷前半段问题：如何喜欢刷牙——解决方法：刷牙本来就是一件有趣的事
儿科医生说硅胶牙刷可以用到两岁，说归说，但是。。。
毛毛头一岁左右的时候该长的牙已经长全了，攻击值瞬间上升。套着硅胶牙刷的手指刚放进嘴里立马被咬住不放，给他刷个牙，像被螃蟹钳子夹过，很疼，于是只好换婴儿牙刷了。
刚拿到牙刷，爱不释手的毛毛头可爱的婴儿牙刷配上喜欢的苹果味牙膏，相当于睡前吃个点心，再加上掌握的新技能-含住水漱口（毛毛头发现自己能够把水放在嘴里晃来晃去‘不会漏出来，开心坏了），刷牙过程就变成了一个有趣的小游戏。
其实这个阶段我还使用过模仿类绘本，除了可以拍到有趣的视频外对于刷牙过程帮助不大。那些和不刷牙的害处有关的绘本，可以大一点再看，小的时候一件事越有趣，压力越小，宝宝越容易接受。
插播：工欲善其事，必先利其器。给宝宝刷牙，牙膏和牙刷一定要选好。牙刷注意形状，牙膏注意口味，毛毛头的牙刷自己可以握住，另一头还可以当牙胶，对这个月龄的宝宝很有亲和力。不喜欢的牙膏口味也会让宝宝不愿意刷牙，可以多试几种味道，找到他/她最喜欢的。至于含氟不含氟，还是看当地的水含氟情况，最好还是听牙医的。网上都说美国牙科医生推荐开始刷牙就可以用含氟牙膏，少量吞咽没关系。但是我们的儿科医生还是推荐两岁以下用不含氟的，市面上销售的含氟牙膏推荐使用年龄也大多为两岁以上。除了刷牙，吃完食物给宝宝喂点水，教他漱口，是非常好的保护牙齿的方式。
04婴儿牙刷中段问题：抢牙刷——解决方法：唱歌+模仿
随着小宝宝的独立意识增强，我需要应对的已经不再是刷不刷的问题了，而是怎样才能把牙刷被抢走的时间拖后再拖后。
这个时候我借助的方法是唱歌。
在这里我推荐加拿大国宝级儿童音乐家拉斐·卡沃基安(RaffiCavoukian)的BrushYourTeeth，这首刷牙歌非常有趣有很特别，极易吸引宝宝的注意力。可以一边唱，一边配合节奏给宝宝刷牙。听着歌，也就忘记抢牙刷了。
byRaffiCavoukian,宝藏儿童音乐家现在毛毛头进入了模仿学习阶段，我们开始一起刷牙。我先一边唱歌一边帮他刷牙，再让他拿着自己的牙刷，坐在我的对面，看着我刷牙，他就开始很认真的模仿我的动作。
PhotoAlto/SandroDiCarloDarsa和刷牙一样，随着宝宝大动作，精细动作以及认知能力的提升，孩子的能力和需求会不断变化，爸爸妈妈们如果能够“看见”这些变化，利用这些变化引导宝宝养成好习惯，育儿路上的小怪兽们都不难打倒，爸爸妈妈也会收获很多乐趣。
和我一起看见孩子。