看到标题，想必大家已经对这个6岁的小女孩有点好奇了。别急，现在就来满足你的好奇心！！
女生小名叫诺诺，是港龙舞蹈莲塘校区的一名少儿学员，我们想用古！灵！精！怪！这四个字来形容她，先来看两张图片。
这张图片是港龙舞蹈的拉丁舞老师，林华阳的教学片刻
这张图片是诺诺在幼儿园教其他小朋友跳拉丁舞的片刻
大家可以看到：诺诺的言谈举止、妆容、发型都模仿地神似港龙舞蹈的老师。作为“小老师”的她，在孩子们中间，气质格外出众，教学中她表现出满满的“霸气”，又自信又从容，惹的四周一片欢声笑语。
此段视频一发出，就引起朋友圈轰动，大家都纷纷表示：启蒙老师真的太重要了！
孩子来学舞蹈，就如同一张白纸，需要老师去正确的引导，我们永远都不要低估了一个孩子的能力。所以，启蒙老师就显得尤为重要，因为可能会直接影响孩子之后的生活习惯，这也是为什么选择一家专业的机构和老师那么重要！
▲历史资料：诺诺参加港龙舞蹈承办的粤说到正确选择机构，我们还是要面对目前的现状。由于幼儿具有发散性思维，且初学者的肢体较僵硬，情绪、动作一般都不到位，种种原因使我们在从事舞蹈教学时感到困难重重。
面对这些问题，少儿舞蹈培训机构需要怎么做呢？（以下内容来自网络资源整合，仅供参考）
1、首先，教师要做到有爱心。这就要求教师的语言要儿童化，表情亲切和蔼，做孩子们的“大朋友”。孩子们的心灵很纯洁，要想让Ta更好的学会舞蹈，让Ta在感情上接受你后效果会不同凡响。心态好了，效果自然会好，另外注意教学时语速要慢，声音要洪亮，这样比较容易抓住小朋友的注意力。还有，上课虽然时间有限，老师要尽量做到去看每个孩子的动作，你不去帮助她，她永远也进步不了。
2、其次，教师要遵循学生认知规律。有的老师急于求成，违背自然规律，结果适得其反。我们应该明白我们所面对的教育对象还是孩子，她们虽然接受能力较强，但在从未接触过舞蹈的情况下，对于舞蹈她们只能做表面评价，而不是能做出专业的评价。关于动作，模仿的多，感受的少。这势必要求我们把速度放慢，提高质量要求。在打基础阶段，这尤为重要。
3、最后一点，赏识你的学生。每个孩子都希望老师喜欢他，老师对他的喜爱也可以作为他学习的一个动力。做法很简单，你只需给他一个信任、鼓励的眼神;你只需对他说一声：“你真棒”或者给他一个确定性的评价：我相信你将来肯定能拿第一….
培养孩子美的意识，使其快乐成长也是我们从事舞蹈教学的一个目标。幼儿舞蹈教学之路任重而道远，我们之所以在舞蹈教学舞台上奋斗不息，是因为我们相信能用自己的双手为祖国的明天培育出一片美丽的花园。在这个道路上，需要我们一起去努力！