8月25日晚，浙江省教育厅发布关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见。
《意见》指出要进一步引导教师树立科学衔接的理念，重点于大班第二学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单照搬到幼儿园的错误做法。
《意见》要求加强对小学、幼儿园办学行为的督导检查，落实“小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学”和“幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班”等相关要求。
《意见》还提出打通幼儿园与小学之间教学与研究壁垒，定期开展“幼小衔接”专题教师培训，提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。将入学准备和入学适应纳入幼儿园和义务教育质量评估的重要内容，对成绩突出的学校和教师给予激励，并作为学校评优评先和教师职称晋升的重要依据。
全文如下：
一、总体要求
01.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。
02.基本原则
坚持儿童为本、双向衔接。