三年级寒假期末家长会语文老师发言稿

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尊敬的各位家长:

晚上好!我是三(2)班的语文老师,非常感谢大家能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,足以看出你们对孩子成长的关心。小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点,因为进入三年级以后,有好多地方不同于一、二年级了。

一、不同于低年级的地方

1.作业方面

进入三年级,语文就开始学习用水笔写字了,并逐步用水笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习中,多会用水笔来完成各项笔头任务。经过观察发现,大部分同学的字是写得挺好的,只有少数几个同学作业不够认真,有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的作业本,看看字写得怎么样。全班95%的同学能认真完成课堂作业,他们大多书写整洁,90%的同学能按要求完成家庭作业,为了更加督促孩子自觉学习,每天的家庭作业我都在认真批改。现阶段,作业有抄写生字词、背诵默写课文古诗、同步练习等等。经过观察发现班里有一些学生总是不能够够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常说忘记带了,也许没带,也许没写,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的原因,所以,我的办理方式是:一律重做,并重罚从而杜绝谎话行为。还有的同学遇到稍微难一点题就干脆不做,其实有些题并不难只是不愿意动脑子。我感觉,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的,是让孩子积累知识的重要途径。可能有的家长会说,这几课的词语头几天抄过了,怎么还要抄,其实学生对学过的知识很容易忘的,需要不断地巩固,所以,希望家长能够理解并给予支持,在家里能够及时督促孩子准时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不一样的,动作快的孩子会迅速认真地完成作业,质量也比较好,感觉作业太少;但有的孩子边写边玩儿,注意力不集中,自然就会花费很长时间,他们感觉作业负担很重,所以让家长也误以为作业太多。学生要适应中年级的学习,还有一点就是要提高作业的效率。不但作业难度提高了,作业量也增加了很多。而且我们可供利用的时间实在太少,经常只有中午或放学后在班上做,加上语数外三门学科都有作业,都需要时间。在这样的情况下,再拖拖拉拉、一边玩一边做,学习会越来越费力,学习兴趣也会越来越低。要改变这种情况需要老师和家长的配合,请家长们在孩子完成回家作业时能够采用激励夸耀的手段,不断提高孩子作业的质量和速度,对一些速度较慢的孩子,必然要耐着性子督促好他,生气只能让他紧张,做得更慢,千万不能放松,一旦放松一天,日新月异,越积越多越难补。

2.听课方面

上课时,老师黑板上的知识点是非常重要的,在考试的时候基本上都能用上,现在我没有要求每位准备一本专用笔记本,只要在书上记录即可,但还是有同学上课注意力不集中,不记笔记,甚至上课提问时,有些同学连老师在讲什么都不知道。面对疫情,全国有两个主战场:抗疫前线,医护人员逆行而上,奋不顾身,每天都涌现着可歌可泣的英雄事迹,我们为之感动,为之落泪;后方教学,老师们响应上级号召,停课不停学,克服了一个又一个困难,学技术,学直播,线上教学,老师们付出了大量心血,学生们努力学习,家长们也投入了更多精力。但同时也出现了一些不和谐音符,不少学生线下学习不认真,不勤奋,赖床不起,敷衍了事,三心二意,借学习之名,行聊天游戏方便,作业潦草,应付差事,甚至弄虚作假,欺骗老师;线上听课不守时,不专注,不思考,开机人不在,边听边玩,随意发信息,乱点赞,乱连麦,不能紧跟老师授课节奏,不能保证学习质量。

3.写作方面

进入三年级以后,开始写作文了。很多孩子都认为,写作文对他们来说是一件很困难的事。要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让他们读读,让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分,首先作文必须得到高分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩很难在90分以上了。

4.试卷方面

三年级的语文试卷,内容灵活多样,除了作文以外,还有短文分析,修改病句等内容,这些一般占试卷的一半分数,而这些内容语文书上是没有的,除了上课老师的讲解,修改病句的方法只能靠语感以及平时的积累,要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此,从这些情况来看,阅读是非常重要的。

二、需要共同努力的地方

1.态度

读书是一件快乐的事,一件幸福的事,孩子们应当充满快乐地、兴致盎然地、满腔热情地去学习,而不是把学习当作一种负担,一种任务,甚至是苦恼头疼的事,在学习过程中,充分享受读书的快乐,态度非常重要。

2、写字

林语堂说:“在书法上,也只有在书法上,我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。”郭沫若说,培养中小学生写字,不一定要人人都成为书法家,但总要把字写得合乎规范,比较端正,干净,容易认。家长要重视指导孩子从小培养良好的写字习惯,做到书写整洁美观规范。

3、作业

家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人,父母是指导者、鼓励者。一是督促孩子按时完成作业。在学校里孩子有很多课程要学习,我们不可能让孩子补语文作业,而耽误其他课程的学习。二是作业家长要检查。所谓眼见为实,家长一定要看清楚有没有完成。三是检查孩子订正作业的情况,很多孩子没有订正的习惯。对错题视而不见。四是培养孩子养成自主预习、复习的好习惯。

语文作业还有其特殊性,包括书写作业和口头作业。大多数家长重视书写作业,而忽视口头作业,如读书(课文、课外书)、观察、调查、收看、背诵等。对这样的作业,家长要配合,思想上要重视,不能无动于衷,置之不理。语文成绩的取得是日积月累形成的,非一朝一夕之功。“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

4、阅读

好书犹如冬日里的阳光,能温暖孩子的世界;好书犹如山涧里的清泉,能滋润孩子幼小的心灵;好书犹如远方的指明灯,能指引孩子前进的方向。书是人类智慧的结晶,祖国文化博大精深,大量读书,读有益的书,可以培养正确的人生观、价值观、审美观。我们提倡多读书,读好书。读书就像蜜蜂酿蜜,采得百花才能成蜜。所以,给孩子买书种类要广泛,不要只买文学方面的书,还要让孩子读科学、历史、天文、地理等方面的书,总之,只要是学生愿意读,只要不总是快餐类的漫画书、校园小说,就应鼓励孩子去看。要读好书,不能走马观花,要及时做笔记。俗话说:“一日一根线,十年织成缎。”“摘而不看一阵风,摘而不用一场空。”只要孩子不断地记,经常翻阅,运用,就一定大有长进。

5、写作

写作时,素材至关重要。如何获得好的素材?素材来自于生活。(1)多带孩子到大自然中去,去领略自然的神奇、秀美,指导孩子观察、思考。(2)亲自实践:如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活等。(3)要有一双发现美的眼睛。家长要指导孩子选择那些积极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写,传递社会的正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等恶劣的事,其实生活中美好的事情很多,如写我的妈妈,有的孩子无话可写,事实上,一个母亲为孩子付出的实在太多太多,任意一件事,哪怕是一个眼神、一个微笑、一句鼓励的话语,都能折射出母亲的伟大无私。

各位家长,家庭与学校紧密联系,家长与老师沟通交流,共同努力,它能让我们的孩子在成长的过程中更加健康,更加出色、更加优秀。

总的来说,做好四件事:读书、写字、作文、做人,为了孩子,让我们共同努力!谢谢!




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