近年来，为了完善我国的教育制度，教育部进行了各项的教育改革，出台了各种各样的改革教育方针。
从去年开始，教育部为了遏制超前教育，发布了一项新规：“严禁幼儿园小学化，幼儿园不得提前教授小学知识，如拼写、计算、英语等内容。”“严禁开展学前班，幼升小衔接等培训机构”，要让孩子小学零起点教学，对此，引起了广大家长们的热议。
而对于这项新规，有赞同的家长，也有反对的家长。
赞同的家长认为：孩子年龄孩子，就应该让孩子快乐的成长，不能在这么小的阶段，就让孩子背负学习的压力。
反对的家长认为：如今的教育竞争激烈，从小就应该让孩子赢在起跑线上，以此达到孩子领先同龄的目的。
在如今这个社会，超前学习已经成为了一种常态，幼儿园学习小学的内容，一年级学习二年级的内容，对于教育部发布的新规，你怎么看？
教育部政策：禁止幼儿园小学化，小学教育零起点是对孩子的保护！
于公，作为一名教育工作者，在我看来，我是支持教育新规的。于私，我作为过来人，也深刻的知道幼儿园就让孩子学习小学内容的弊端。
最近几年兴起“让孩子赢在起跑线上”，这句话让很多家长和老师忽视了孩子的童年，玩耍是孩子成长的必经过程。在孩子三四岁的年纪，就开始报各种早教班，孩子真的能学到知识吗？真的能学懂吗？
在我看来，家长的这种做法没有任何意义，那些简单的拼音、算术家长自己都能教，给孩子报早教班，不仅仅浪费了金钱，也违背了孩子的天性。
德国《基本法》（即宪法）明确禁止设立先修学校，因为他们认为孩子上小学前唯一的任务就是快乐成长，知识教育不符合孩子的天性，违背了孩子的成长规律。
也有很多家长担忧，别人家的孩子都参加了学前培训，不能让自家孩子落后啊，我家孩子又不比别人家的差，别人能上，我家孩子也要上，其实这就是典型的“跟风”。
据相关的教育专家说：“如果在3-6岁这个阶段，就给孩子强制性灌输的话，会引起孩子厌学的情绪，边学边玩的教育方式更有利于孩子的健康成长。”
“让孩子赢在起跑线上”这是一句假命题，人的一生是一场长跑，赢在起跑线上只是暂时的，从小培养孩子的品质、习惯，奠定好的基础，孩子才能在人生的道路上走得更远。
孩子在3-6岁这个阶段，超前教育所学的内容无非数字，拼音这类的，都是很简单的内容，在学习这些内容时，孩子的年龄是偏小的，效果既不理想，又浪费金钱，还磨灭了孩子快乐的童年。为何不等到孩子上了小学后，年龄大一点，在学习这些内容，会简单很多。说得不好听点，所谓的赢在起跑线，只是家长的心理作祟，跟风，自欺欺人吧了。
要想孩子学习成绩优秀，超前学习这是不可取的方法。在孩子年龄小的阶段，父母更应该着重培养孩子的品质，兴趣，习惯，这才是正确的教育方法，至于知识，孩子能学多少就学多少，别再过早的年龄给孩子压力，“牺牲”孩子快乐为代价的教育实则是“垃圾”教育。