近日，教育部印发《关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止；小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。
教育部“禁止幼儿园提前教拼音等课程”！
有网友抨击到中国畸形的教育形态。幼儿园上小学课程，小学上中学课程，中学上大学课程，大学回过头学基本礼仪，怎么做人。本末倒置，该是正本清源的时候到了。一些网友也剖析到现在很多大学生的素质都不是很高，处理事情也不妥当，中国教育目前很大程度上都在追求成绩。还真有很多大学生连最基础的基本礼仪都没有。
是的，中国人太急功近利了，不遵守客观规律，不注重礼仪，道德品质，这些最基本的安身立命的东西，最后吃亏的还是自己。中国的教育观念是该优化的时候了！
一本正经的死脑筋，没有教会孩子们如何面对未来，只是一味的强制灌输知识多余的完全接受不了，没有把每一位孩子的潜力发觉，浪费了时间也浪费了孩子们的数学欲望！和其他国家攀比一下中国的教育真的差很远！网友们纷纷感慨道。
大学基本上处于放养状态，又回归了幼儿园。大学生存在一个普遍现象，虽然素质普遍较好，但基本礼仪是真的不行，在成长过程中缺失了待人接物的培养。品德不是该哪个阶段学的，而是各个阶段老师都应该严格要求，打造一个文明健康的环境，这样就算大学不怎么管了，也不会差到哪去。
教育不能急功近利
做人还是随时可以教，创造性就不行了！小时候不培养，以后就是抄抄抄，适龄教育是非常重要的。该玩的时候玩，该学的时候学。
有网友提醒道：“教育不能急功近利，要遵守客观规律！“
这一消息一出，引发的则是关于中国教育的讨论。教育具有长期性特点，所以无论哪个阶段，想要立马见效，那都是很难的。所以我们无论哪个阶段都要培养孩子为人处事的能力，而不是”急功近利“！
个人觉得不需要禁止，注意方法不要让孩子觉得枯燥乏味就行了，在玩中学，现在小孩接受能力很强的，像识字、数字、单词、古诗之类，没入园的小孩子基本上都会一些了。你觉得呢？该不该呢？