人生百年，立于幼学。学前教育事业是重要的社会公益事业，为办好学前教育，近年来，巨野县委、县政府高度重视学前教育发展，不断加大投入，夯实主体责任，连续多年将学前教育发展作为经济社会发展重要项目，取得良好成效。
一、学前教育管理机制、保障机制不断健全
巨野县政府不断完善学前教育管理机制，连续制定出台了三期学前教育三年发展实施方案，“政府主导、公办为主、民办补充”的学前教育公共服务体系基本建立，“入公办园难、入民办园贵”问题基本得到解决。目前，共有注册幼儿园所，其中公办幼儿园所，民办幼儿园所，12处幼儿园已通过省级示范性幼儿园验收，认定省级一类幼儿园11处、省级二类幼儿园处，省级三类幼儿园处，三年毛入园率达90%，处于全市前列。
学前教育经费保障机制不断健全。近年来，我县不断加大学前教育投入力度，科学制定了三期《学前教育三年行动计划》,规划投入资金5.6亿元，新建公办幼儿园97处、改扩建处，其中第三期规划投入资金2.4亿元，新建、改扩建幼儿园83处。逐步解决“入公办园难”的问题，提高学前三年毛入园率，从年的58.9％提高到年的90％，提高了31.1个百分点。
二、改善办园条件，筑牢教育之基
结合《幼儿园工作规程》对园舍、设备的要求，县实验幼儿园和各镇（街）中心幼儿园都铺设了塑胶草地，购置了大中型户外滑梯、攀爬架、平衡桥、钻山洞、大型迷宫、沙池、戏水池及各种中小型户外器械。这些设置提供给孩子多样的体能锻炼和丰富的户外游戏。小花园、果树园、种植区、养殖区，为幼儿自由观察创造了良好条件，让孩子足不出户就可以接触到大自然，使我们的整个环境达到了生态化、儿童化、教育化的要求。
配套齐全，融活动室、休息室、衣帽室、盥洗室一体，从走廊吊饰、墙饰到区角创设，设计科学合理，处处体现了环境育人的特色。设有警卫室、保健室、隔离室、会议室、科学发现室、美工室、图书阅览室、多功能厅等，各室均按标准配备，功能得到充分利用。
环境创设从外墙的色块分割，到内部走廊每层一个主题的吊饰——每班每月的主题墙，无一处不能体现出“以孩子发展为本”的文化主题。
幼儿园环境始终保持干净整洁，教室墙壁、门窗、桌凳干净，物品摆放整齐有序，为幼儿发展奠定好的物质基础。
三、锤炼师资队伍，夯实教育之本
制定了公办幼儿园教师补充计划，至年招聘幼儿教师人，中小学转岗教师人。近几年我们通过“国培计划”“省培计划”，以及“走出去、请进来”，到北京师大、南京师大举办高级研修班，通过多种方式，培训园长及骨干幼儿教师累计余人次，培训保育员、保健员、营养配餐员余人次，幼儿园教师队伍素质明显提高。
四、保教结合，促进全面发展
在教育教学工作中，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法规政策，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为遵循，注重幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，坚持将保育教育相结合，科学制订各类工作计划，注重个性差异，引导幼儿主动学习，促进幼儿能力和个性的全面发展。
本着“资源共享、优势互补、共同提高”的教学示范辐射理念，注重发挥示范辐射作用，实行联片集中教研，示范园带动小学附设园，公办园带动民办园，积极为学前教育发展和幼儿园教师的专业化成长提供有力的支持和帮助。
坚持保教结合，促进全面发展，确保让孩子们知识、能力、习惯同时拥有，缺一不可。不断寻求家庭社会的密切配合，充分利用各种社区资源为幼儿提供多方位、多层次的教育，保证幼儿在身心等各方面得到均衡发展。幼儿园专门成立了家长委员会，让家长参与讨论幼儿园的重大事务。通过家访、亲子活动、发放家长通知书、家园联系手册等，搭建与家长交流与沟通的桥梁，帮助家长树立正确的教育观念，达到家园共育的目的。
原标题：《学前教育十年改革系列之县区成果展示
巨野县学前教育十年改革发展历程》