“孤独症”和“自闭症”这两个词也是日常生活中被大家所熟知的称谓。“孤独症”，“自闭症”二者之间是否存在什么区别呢？
答案是有区别的。
不过主要语言字面上，在症状指代方面二者通用。无论是“孤独症”或者“自闭症”，都译自英文“Autism”一词。
一般来说，在中国大陆的医疗或教育领域称“孤独症”较多。而在中国香港，澳门和台湾或其他使用汉语的海外地区则习惯译成“自闭症”。
自闭症又称孤独症，有社会交往、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。
针对自闭症，目前被验证有效的就是进行持续有效的康复训练。伴随自闭症疗愈行业的发展，从业人员紧缺，从业资质混乱等局面也进一步凸显。作为一种通过科学方法和手段提供有效的康复训练与家庭援助活动，自闭症疗愈师将在现代社会职业领域中凸显越来越重要的作用。
1、各康复机构从事自闭症康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察评估、医院和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同特需儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等；
自闭症疗愈师证报名要求：（条件不符合可联系老师协商）
1、高中以上学历，身体健康；
2、1年以上相关岗位工作经验，理论知识和技术和能力。
同期申报：幼儿园职业园长、家庭教育指导师、绘本讲师、阅读指导师、绘本阅读指导师、口才培训师、高考志愿规划师、奥尔夫音乐指导师、保育员、全脑潜能开发师、语言训练师、创业指导师、传统文化讲师、感觉统合训练师、婚姻情感咨询师、少儿机器人培训师、礼仪培训师、专注力训练师、逻辑思维指导师、美术培训师、蒙台梭利教育指导师、青少年成长指导师、生涯规划师、书法培训师、体能训练师、托管教育指导师、形象设计师、演讲口才培训师、早期教育指导师、自闭症疗愈师、国学讲师、沙盘游戏指导师、绘画心理分析师、OH卡牌咨询师等。