今天送大宝上学，路上遇到和我同住一个小区的孩子小丽，小丽刚上一年级，她手里拿着一个玩偶，她姥姥解释说：“孩子刚上一年级，还不太适应，不愿意去，我就让她带个玩偶，哄哄她。”
之前，我对小丽一家人并不是很熟，因为前两天发生的一件事，小丽一家人成了小区里的“名人”，小丽因为上课说话，被老师批评，她的爸爸便找到学校的校长、教导主任。
“我家孩子在家里就是小祖宗，我们做父母的从来不批评孩子，孩子刚上学两天，就被老师批评了，吓得孩子直发抖，你们说这事该怎么办？”
由于小丽的爸爸不依不饶，批评小丽的老师没有办法，只能向他道歉。小丽一家人觉得替孩子出气了，就连老师都道歉了，感到很光荣，经常在小区里和人讲述这件事，我就不止一次地听到，大家听后，大都不作声，默默走开，或者礼貌性地笑笑。
小丽的家人很爱孩子，视其为掌上明珠，连老师批评都不可以。周国平说过，爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。但我认为爱孩子光有本能是不够的，本能是连动物都有的行为，作为父母，爱孩子更要有理性。
现在有很多育儿的书籍，都提到要给孩子爱与自由，一些年轻的父母很推崇这种教养方式。有一位90后的妈妈说，她小时候就是在父母严格管控下长大的，穿什么衣服，学什么兴趣爱好，交什么朋友，都被父母限制死死的。她很讨厌被父母这么做，她有了女儿之后，就希望女儿能自由的成长，不会给孩子过多地约束，她认为这才是真正的爱孩子。
什么才是真正的爱孩子
没有哪个父母不爱自己的孩子，只是爱的方式、方法不同，那么，什么才是真正的爱呢？我们先来看几个生活场景：
场景一：
5岁的小勇坐在饭桌旁，撅起了嘴巴，因为爸爸往他的碗里夹了一些青菜，“我不要吃青菜，只吃肉和鱼，快给我夹走。”“多吃蔬菜，补充维生素，对身体好！”爸爸解释说，“哼！那我就不吃了！”小勇把碗一推，就离开了餐桌。
小勇的妈妈见状，忙跑过去，拉住小勇，小勇的奶奶端起饭碗，跟了过去，“宝贝孙子，咱不吃青菜，就吃肉和鱼，长得壮。”然后又扭头对小勇的爸爸说：“你干嘛呀，孩子好不容易吃点饭，你非要训他一顿。”小勇的爸爸赶紧给儿子道歉，妈妈将小勇抱起来，奶奶一口一口地喂小勇，才算作罢。
场景二：
我儿子上幼儿园时，班上有一个叫珊珊的女孩，一个月也去不了幼儿园几天，孩子一闹脾气，说不去了，她妈妈就在群里跟老师请假，请假理由五花八门：今天天气太热了，刮风了；孩子起床晚了；孩子想去游乐园玩；爸爸出差刚回来等等。
老师曾多次跟珊珊的妈妈沟通，建议她按时送孩子上幼儿园，让孩子养成良好的习惯，对将来上小学有帮助，可珊珊的妈妈却觉得老师管得太宽了，不就是上幼儿园吗？干嘛那么严厉。去年珊珊读一年级，整整哭了半个学期。
场景三：
一位老人牵着一个五六岁的小男孩站在斑马线上等红灯，小男孩突然看到马路对面有卖气球的，非要吵着爷爷过去买，爷爷说，等一会儿红灯变绿灯了，我们就过去买。
男孩不干了，又哭又闹，“一会儿他就走了，现在就过去。”老人拗不过孩子，就牵着男孩的手穿梭在川流不息地车流中，车辆见状都紧急避让，让人看得心惊肉跳。
以上三个场景，很具有代表性，分别是溺爱孩子，纵容孩子，不守规矩地爱孩子，这些家长，我们能说他们不爱孩子吗？他们都爱自己的孩子，但他们不知道这种爱到头来带给孩子的是伤害，熊孩子就是这样养成的。
年2月23日，重庆某小区内，一名男孩趁电梯里没有其他人，竟然冲电梯按键撒尿。不料电梯因此线路短路，电梯门打不开，按键灯狂闪，电梯灯也熄灭，男孩被困。
为什么会有这样的熊孩子？因为父母从小没有给孩子树立规矩，不懂得什么是规则，没有边界的爱是伤害，绝不是什么尊重与自由，任何尊重与自由都要以守规矩为前提。
无规矩不成方圆。若规矩是圆，那么，尊重与自由则是被圆包裹其中的方。从心理学的角度来说，规则是帮助孩子建立良好秩序感的基础，不仅起着约束作用，更能让孩子获得安全感，让孩子明白别人对自己的期待，自己该如何去做。
如何给孩子树立规矩，让孩子懂得规则
父母与孩子的爱是以背离为最终目的的，我们要让孩子学会生活，独立面对这个世界，那么，就要让孩子懂得在这个世界生存的规则，给他树立规矩。
1.什么时候适合给孩子树立规矩
孩子2岁左右自由意识逐渐发展起来，进入自主探索时期，他开始有了自己的想法，他经常会说：“我的”“不要”，以此让别人知道他想做什么。
此时，我们就应该给他树立规矩了，让他知道哪些事情是爸爸妈妈希望他做的，哪些是不希望他做的。
我家二宝两岁4个月，每天晚上睡前都要喝奶，有时喝过一次，还会闹着再喝，每次他睡前喝太多奶，晚上睡眠质量就不是很好。所以，我会告诉他“不可以”，他也会闹，然后我摸着他肚子说，“喝太多奶，会肚子疼。”
重复几次后，他每晚都喝一次奶，再想喝的时候，就会对我说：“妈妈喝奶，肚肚疼。”规矩的建立不是一朝一夕的事情，往往需要反复多次，考验父母耐心地时候到了。
2.制定规矩要灵活些，适当地听取孩子的意见。
给孩子制定规矩，不可能像上课的课程表一样，那么死板，时间也不可能限制地那么紧凑，要有一定地弹性，不然很难执行下去。
比如，我规定每周四、六晚上让大宝弹20分钟吉他，可有时大宝情绪不高，不想弹怎么办？那就让他选择什么时间弹，只要保证一周弹两次即可，这既尊重了孩子，也能将规矩很好的执行下去。
3.坚守底线，有些规矩不能破坏
经常听一些家长说，给孩子制定规矩没有用，坚持不下去，为啥呢？没有耐心，无法坚守底线是很重要的一个原因。
比如，孩子想玩游戏，之前你和孩子已经规定了规则，一周只能玩一次，这周已经玩过一次了，孩子想破坏这个规则，你怎么办？一开始你可能不同意，然后孩子就开始在你耳边磨叽，你受不了了，把手机丢给他，“去，一边玩去吧。”
规矩一旦被破坏一次，就会有第二次、第三次……一旦让孩子尝到甜头，以后你制定的任何规矩，他都敢破坏。
总之，父母不能只有爱，没有规矩，没有规矩的爱将是对孩子最大的伤害。