姑姑家的宝宝今年5岁了，到了上幼儿园的年纪，姑姑也把她顺利地送进了幼儿园，可是三四周下来了，姑姑觉得，小宝啥都没有学会，写字算术都不懂，相比邻家的小孩子差的很多，感觉像是输在了起跑线上。于是就想把小宝换一个幼儿园，接受更好一点的教育，而不是像一个托儿所一样，只带带孩子吃饭睡觉做游戏看电视。
可是过了一段时间，她发现这家幼儿园也是，关于那些小学的初级知识都不教，于是姑姑就想着自己在家教小宝，让她多学一点，可是姑父却告诫她不要这样做，这样做反而不利于孩子成长，还把几个原因分析给了姑姑听，姑姑因此也不再揠苗助长了。
1、孩子的成长有阶段性的特点
每个年龄阶段有每个年龄该做的事，不能够让孩子过早的去接触不适宜自己能力或者超越自己能力的事情，这样会使得孩子承担过大的压力，从而小小年纪活的非常不开心，不利于她积极心态的培养。而且不匹配孩子智力的学习的任务，会让孩子经常有挫败感，不能够让他拥有足够的自信心去面对其他的事情。
2、幼儿园过早的学习会不利于孩子小学的学习
众所周知，学习都是一环套一环的，尤其是我们的课本，都是经过专业的教学人员进行编辑的，是符合孩子的发展规律和学习规律的。如果家长们过早的把小学的知识在幼儿园期间就告诉了孩子，那么让孩子在小学阶段学什么呢，他自己认为自己已经掌握了这些知识，就会懈怠下来，对于这些知识并没有兴趣，容易形成骄傲自满，目中无人的性格，从而影响与老师与同学之间的情谊，也会让他觉得小学的课程没有什么意义，不利于他对于知识的汲取产生兴趣。
因此，幼儿园不提倡去教宝宝去提前学习小学的知识的做法是正确的。作为刚刚有自己独立意识的宝宝来说，幼儿园是他们的启蒙教育，教育包括很多种，德智体美劳，幼儿园可以着重给孩子们综合的教育，一些游戏可以让他们体验生活的美好以及与小朋友们和谐相处的能力，这也是德育和体育，同样是教育，让他们学着简单画画，做做手工，这是美育和劳育。
这些教育最终也会促进他们对于世界的探索与对知识的渴求，进而促进智育的发展。所以，家长们不能急，要一步一步来，才能更好地促进孩子成长。