1体验有朋友的快乐。
2知道朋友之间应该互相帮助。
3能主动帮朋友做力所能及的事情。
1知识经验准备:幼儿有一定的交往经验。
2物质材料准备:绘本《彩虹色的花》、PPT、动物卡片
一、游戏导入,激发幼儿兴趣
1. 次游戏
师：现在我要请四个小朋友来做扣扣子的游戏
游戏规则：（谁 把衣服上的扣子扣好，谁就胜利。）其他幼儿当小裁判，一起来数数，看看我们数到几会产生我们的 。
2.第二次游戏
师：这个好玩的游戏，换一个规则再来一次。
游戏规则：（四名幼儿分别邀请自己的一名好朋友一起游戏，在有需要的时候提供帮助，哪一组最快完成，就获得胜利，其他幼儿，一起来计时。）
3.教师总结：在两次游戏中，哪一次拉拉链更快完成，为什么？（有朋友的帮助真好呀，假如你的朋友遇到危险了，你会帮助他们么？）
二、阅读绘本,体会朋友之间相互帮助的友好感情
1.播放绘本——彩虹色的花
⑴故事中发生了什么事情？（引导幼儿说出：彩虹花
帮助蚂蚁过水洼、给了蜥蜴一件新衣服、给了老鼠一个花瓣扇子、帮小鸟解决没有礼物的难题、给了刺猬一把花瓣雨伞）
⑵你觉得彩虹花做的对不对？为什么？（鼓励幼儿积极发言）
2.教师小结：朋友之间应该帮助，互相关心。
3.教师提问：你平时是怎么关心、帮助朋友的？请小朋友说一说！
三、角色游戏：我来帮帮你
1.教师扮演绘本角色：说出自己需要什么帮助（如请小朋友帮我拿一支笔）台下愿意帮忙的幼儿举手并说出：“我来帮帮你”教师选择一名幼儿来帮助自己。
2.提醒幼儿要对帮助过自己的人说“谢谢”。
1.请幼儿自由准备一份礼物，例如画一幅画或制作一个小手工作品，送给帮助过自己的人，表达感谢。
2.提醒幼儿要想帮助别人，首先要保护好自己，不能让自己受到 。
“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！
“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
过了几天好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”
“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？”
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？”
这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”
“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。要有把扇子就好了。”
“噢，那用我的花瓣不正好吗？”
白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。
“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?”有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”
原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”
天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把 一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来……
很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这个时候·······
从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。
他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了，春天又来了。
一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”
觉得不错，请在看点赞↓↓↓
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇