双胞胎3岁半的时候，一次家长会放的视频，让我长了一回脸。老师暂停了画面，点名要我回答：“你知道你家右右、细毛这是在干什么吗？”
右右在排演着消防员救火的顺序。
细毛看着提示文字：“我看到一个……在消防车里”，然后在旁边各种职业着装的人中找消防员。这俩孩子平时在家也喜欢玩这类游戏，所以我也不奇怪。奇怪的是他俩嘴里还一边碎碎念。
我回答：“他俩在给事物排序，在找对应职业吧？”
老师说：“是的，还不全面。他俩嘴里在念什么呢？我们通过平时的教学观察，发现他们已经到了识字敏感期，所以给他俩玩这套游戏。”我平时会带孩子看书，但从没想过刻意教3岁的孩子识字，但孩子自主的求知欲，确实让人欢喜。我说：“难怪这几天看书，喜欢指着上面文字，要我告诉他们是什么，喜欢点着字一起读。”老师说：“是吧，你还没想明白是怎么回事。孩子到了识字敏感期，就要好好把握。”
孩子3-6岁，会进入识字敏感期，需要好好把握！识字量的多少直接影响到了各科的读题能力，解题能力。小学1、2年级，题目并不难，无非是对题意的理解能力罢了。
散会后，我跟老师请教有没有适合孩子的识字读物。这名老师是名校教育专业毕业的，她家小学四年级的孩子，作文经常荣获市里奖项，语文都可以拿满分。老师当时给我推荐了《汉字是画出来的》这本书，我带着双胞胎看了半年，确实很不错。
紧贴教纲。
书中的个汉字，都曾出现在小学一年级语文教材的生字表中。根据《教学大纲》，小学1、2年级需要会写字，能认字。让孩子在不痛苦的情况下，学习指读，在图像记忆中，形成记忆。
4种形态演变，够美。
我给孩子解释过英文和汉字的区别，英文是音意文字，汉字是象形文字。什么意思呢？英语是按读音，拼写的单词；汉字是把实际物品画出来，再一步步演化成今天的简体汉字的。孩子瞬间觉得汉字很神奇，高大上多了。书里从原始的甲骨文开始，展示了4种字形的演变，直到现在的简体字。
禾苗的“苗”字，一看就能联想到田野里长出了小幼苗。
雨水的“雨”字，也是栩栩如生。竹林的“竹”字，几片竹叶，非常形象。汉字的美，演绎得淋漓尽致。别说孩子，我都爱看。对孩子的历史启蒙，都是有好处的。
名家力作，值得收藏。
这本书的作者刘良鹏老师，有着10年的甲骨文研究经验。他与儿童插画师阿咸强强联手，创作了这本书。同时，也是作为自己女儿小美的礼物。一本温暖有爱的书。硬皮锁线精装，不容易散开，长久保存没问题。
柔和的色调，古色古香的韵味，让人仿佛穿越到了亘古的年代。
对应每个汉字的英文单词，也让孩子能够对比学习。
蔡少芬晒出的女儿庆生图中，正是手捧这本《汉字是画出来的》，孩子饶有兴致地看着。
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和孩子一起玩一场快乐的汉字启蒙游戏吧！玩中学，学中玩，不反感学习，不逼迫学习，家50长也能更放心！
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