孩子在幼儿园阶段，有必要学习拼音吗？
有的家长认为，孩子在幼儿园阶段，玩玩闹闹就可以了，没必要学拼音。如果学会了以后，发现拼音课内容都会，肯定不会专心听课了，反而影响孩子的学习习惯。
有的家长没这么乐观。一位家长这样说：
“班上大部分孩子提前学了拼音，万一小学老师看那么多的小朋友有拼音基础，就会加快学习进度，我的孩子不就落后了吗？”
到底孩子在幼儿园阶段要不要学习拼音呢？这是一个见仁见智的问题。其实，孩子如果在幼园阶段能熟练掌握拼音，对孩子将来的学习是利大于弊的。
学拼音的好处有哪些呢？
1、赢在起跑线上
一年级上册的前面部分，语文的学习要点就是拼音学习。但是学习的进度非常的快，很快就会要求孩子根据拼音认字，如果没有基础，很容易掉队。
小铃就吃过这种亏。小铃在一个很普通的幼儿园上学，幼儿园老师对于拼音不做硬性要求，小铃的妈妈想着，反正幼儿园以玩为主，回家后也没对小铃进行辅导。
小铃上一年级以后，问题就来了。第一次语文测验，老师公布测验成绩以后，大部分同学都有90分以上，小铃因为没有拼音基础，只考了69分。
小铃拿着卷子回家时，脑袋一直耷拉着，妈妈看到成绩单，简直被惊呆了。
后来，小铃妈妈和别的家长聊天，才知道许多同学在幼儿园阶段已经学会拼音了，有的还去了培训班，知道什么叫声母、韵母，还有整体认读音节，有的已经会拼读了。
2、学会拼音可以独立阅读
拼音是学习汉字的一种辅助工具。现在很多儿童读物，包括适合孩子看的童话和绘本等，都是带拼音的。孩子遇到不会读的字，就可以通过拼音来认读。
孩子学会了拼音，如同拥有了打开了新世界大门的钥匙。孩子学会独立阅读，不需要大人培伴，就可以读喜欢的书了。可以提高孩子的理解能力、想象力、开阔视野。
一个叫瑶瑶的女生，在一年级下学期期末考试，语数英三科同时拿一百分。瑶瑶的妈妈曾说，她平时借书和买书的速度，都赶不上女儿看书的速度。
去年暑假，瑶瑶的妈妈在班级群里公布了女儿画的思维导图，上面记录着瑶瑶在暑假期间看书的数量。同样的时间，别的同学才看了十多本书，瑶瑶竟然看了一百多本。
所以说，别人家的孩子优秀不是无缘无故的。在你孩子玩耍的时候，别的孩子已经在偷便进步了。如果你不行动，到时就会变得非常的被动。
孩子怎样才能学好拼音？
1、熟记字母表
家长可以给孩子买拼音卡片或字母表，平时和孩子一起玩拼音游戏，让孩子在游戏中熟记拼音。在孩子学习区域贴一张字母表，让孩子平时和拼音混个“眼熟”。
字母表上有相应的图片，让孩子结合图片来进行记忆，甚至可以利用拼音的形状，让孩子学唱字母歌，加深孩子的记忆。
比如：小门n、n、n，小棍l、l、l；你拍一，我拍一，张大小嘴aaa；诸如此类的方法，加深孩子对字母的印象。
贴字母表的位置最好不要过高，以方便孩子指读。最重要的是，不要只贴不学。变成形式而已，家长是好每天抽出十几分钟时间，对孩子进行考核，孩子才会有积极性。
2、拼音必学知识点
拼音有23个声母，34个韵母以及16个整体认读音节，这些都是需要熟练掌握的。
正所谓好记性不如烂笔头，时不时可以让孩子抄写一下，如果担心孩子不愿意抄写，大人可以和孩子一起抄写，看谁写得又快又好。
3、用口诀记忆声调
汉字很奇妙，同样的拼音可能因为声调不同，变成了别的字，甚至相同的读音也有不同的写法，所以声调在识字的过程中非常的重要。
声调有四声，有特别的口诀，比如：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到低。”
另外，还要学会标调的方法，比如，声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下，声调应标在后面那个元音上，i上标调点不写。
孩子只要熟练掌握汉语拼音规律，就一定会喜爱上拼音，让拼音成为孩子学习的好帮手。
正所谓一分耕耘一分收获。孩子的成长离不开家长的辛苦付出。家长也应该给孩子创造一个好的学习环境，让孩子远离电子产品，爱上学习。
你觉得孩子在幼儿园该不该学习拼音呢？欢迎在文末讨论。
我是人鱼海棠，职场妈妈、故事写手和育儿领域创作者。