要想数学学得好、思维培养得趁早！
孩子在新学期上了一年级，也就意味着当家长的你，日后时常要与学校和作业辅导打交道。
在数学学习的过程中，最应该重视的就是思维推理能力，通过已知求解未知，是一个非常有趣的过程。
正确解答数学问题，能够满足孩子的好奇心，同时带来成就感。
尤其是对于离开幼儿园，正式迈进小学一年级的幼龄儿童来说，正确引导培养、并及时培养数学思维，在一定程度上就可以让孩子学习成绩得到有效提升。
良好的学习习惯一旦养成，孩子就能成为“优等生”。
在这套系统培养孩子数学思维的课程当中，涵盖的内容有多种，主要以“陪伴和趣味”为主题展开。
当孩子遇到数学问题时，家长如何讲解才能够让孩子听得进去并将题目正确解答出来？这才是最主要的。
有一点需要表明，就是家长在给孩子讲解数学问题时，切勿以成人的视角和积累的只是站在高处“指指点点”，实际告诉我们这是行不通的。
不然也就不会出现“辅导孩子作业时鸡飞狗跳、不辅导作业时父慈母孝”的情形。
杨老师作为小学数学资深教研员，带来这么一套科学有效培养数学思维的试题，一起来看。
刚接触到数学学习开始之前，最重要的就是给孩子建立“数数”观念，同时培养孩子对于数字的敏锐性。
无论是在人教版、北师大版、苏教版孩子在冀教版等等教材内容中，一年级上册数学内容都在强调“以数学计算为中心思想，正确数数”。
没有过多的文字描述，配套的试题基本上都是以简单的“图画”形式展示。
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