时间其实挺抽象的，而且时间究竟是什么，其实大人也不一定能够搞明白。我们今天只局限于钟表的时间，也就是几点几分。对孩子来说，时间是什么就更难了。
如果不信，你可以试着跟孩子解释：一小时有60分钟，一分钟有60秒，分针转一圈，时针走一格，结果会怎么样呢？孩子会完全听懵，十二进制啥的，更不要提了……
既然孩子是孩子，那大人就应该用孩子的方法讲，要有形、有趣。如何做到呢？我们一起来看看。
1.借助钟表。
生活中有两种钟表，一种带表盘刻度，一种只有数字。对于幼儿园小朋友来说，如果还不识数字，可以从前一种入手。
可以指着家里的表盘、或者自己画个图或制作一个纸表盘给孩子看，观察一下，有初步的认识。建议先忽略秒针，只看时针和分针，然后教孩子根据外观特征去记忆理解：有两个针，一个矮胖矮胖的，一个高瘦高瘦的。可以给他们取名字，更加友好。然后告诉孩子，瘦高那个，叫做“分针”，矮胖那个，叫做“时针”。
然后辅以儿歌，比如：分针长，时针短，一到十二团团坐。分针时针长着脚，小小时钟真奇妙！时针走过1大格，1个小时已度过。分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。要是时针走过几，时间就是几时多，到底多了多少分，咱们再来看分针。大格千万别忘记，小格可要数仔细。
当然我们也可以选择用手机，建议用秒表功能，可以让孩子感受时光飞逝的感觉。
2.让时间看得见。
可以借助简单的纸张，或者时间管理的APP，按照30分钟（可以自定），来给孩子的一天48块涂色。
可以用五色沙漏，给孩子吃饭或者玩游戏计时，让她知道时间沙子在流逝。
3.把时间与生活相连。
比如孩子想玩彩泥，说好计时10分钟，计时器响了就不玩了。
认识时间是第一步。认识时间的真正目的，是希望孩子能更好地“和时间做朋友”、提高对时间的敏锐度和利用度。
我的第二个孩子是幼儿园，她现在能够做到有一定的时间观念：早上醒了就起床，认可我们说好的时间，计时器一响马上停止玩儿的；看视频看完自己会关，等下次。
我是晓一，两个孩子的妈妈，五色时间管理法的发起人和八年践行者，有温度的五色儿童时间管理法，希望与你一起探索这个话题：让孩子们拥有更多有弹性有趣味的缤纷人生！
五色时间管理法：
属于第五代时间管理方法。很多专家认为，人的幸福取决于五个方面：智慧、事业、健康、人格和情感。任何一方面的缺失都是不行的。面对时间，人人平等，我们主张像配置资产一样投资每一分钟，通过五色习惯的培养，优化时间在智慧、事业、健康、人格和情感五个方面的分配。五色习惯基于时间管理，但不限于时间管理。它能帮助你有的放矢地利用时间，将内外相连，挖掘自己的能量，感受生命的丰盛，在缤纷的每一天中体会对时间的掌控。