每个人似乎都同意：学校的孩子在父母的帮助下学得更好。事实上，“家校合作”是最热门的话题。但是，当您在当今基于标准的高风险学习世界中导航时，事情会变得棘手。例如，假设您的三年级学生需要额外提高数学。您已经在商店看到了一些工作簿。但是你怎么知道它们是否适合你孩子的课程呢？国家标准呢？你能帮我吗？你应该？你最不想做的就是挡路。幸运的是，只要稍加耐心和坚韧，您就可以深入了解这一切。我们求助于艾米·詹姆斯，她是新“知识要点”系列（JosseyBass，年）的获奖作者，该系列现在包括从幼儿园到四年级的家长逐级手册。这是她的建议：从国家标准开始。在您所在州教育部的网站上找到它们。有些州可能将这些称为“指南”或“基本技能”，但目的是相同的：列出孩子在每个年级结束时需要知道和能够做的事情。不要被花哨的条件拖延；如果您感到困惑，请让您孩子的老师解释一下。詹姆斯认为，每所公立学校都必须根据标准调整课程，否则将面临失去认证的风险。所以老师们非常了解州标准——他们可以帮助你理解这些标准。
向您的老师询问您孩子班级的学区或年级课程目标。詹姆斯说，不要担心这可能会很咄咄逼人。“这并非没有道理。无论如何，教师必须为专业需求制定范围和顺序。”
使用额外的书籍。但是根据标准检查它们。找出您孩子的强项和弱项，并做好老师会做的事：选择您孩子需要帮助的科目。手头有标准和课程列表，您不容错过。
许多家长在发现练习册是在全国出版时感到沮丧，但具体标准因州而异。詹姆斯研究了所有五十个州的标准，并提供了令人放心的建议：