浙江24小时-钱江晚报记者沈蒙和通讯员杨希林
今天一早，钱报记者因为朋友圈里流传的一张截图，凌乱了：
问：孩子4岁，英语词汇量只有左右，是不是不太够？
答：在美国肯定是够了，在海淀肯定是不够。
孩子4岁英语词汇量左右，还担心不够？！不仅北京海淀如此，鹿姐姐认识的一位上海老师转发截图并评论称：“在上海同样不够！”
所以，今天一整天，记者深深地陷入“自己现存的英语词汇量还不如幼儿园小朋友”的自责中。
据说不止英语词汇量，脑洞大开的网友们，还在朋友圈和微博里续写起了海淀幼儿园孩子的“传奇史”：
楼主问：孩子4岁，唐诗只会背首左右，是不是不太够？
答：这辈子肯定是够了，在海淀幼儿园肯定是不够。
吐槽归吐槽。关于“北京海淀区孩子4岁英语词汇量个到底够不够”的问题，确实引发了不少家长思考。
有家长认为，这样的词汇量不算多，因为现在许多学龄前儿童在上英语培训班，词汇量超过个很正常，在北京海淀这样的“教育高地”，确实很可能不够用。
认为不够的家长说：
我是金刚心：在海淀教少儿英语的老师认真地点了点头，孩子们的水平普遍很高，学的东西多而深，他们需要考KET（剑桥英语考试），综合能力很强的，小学四年级比我老家初三会的都多……
诗酒趁年华：海淀小朋友是真的不容易，我在上的德语班里，除了准备出国的留学汪，还有十岁的小学生……孩子家长说，他们班上多半孩子在小学中高年级英语学差不多了，就要学二外了，不然小升初时没竞争力。还有好几个初中就把孩子送出国，新东方老师都劝孩子才十一二岁，就自己一个人在国外其实对成长不利。
zhhhhhho_d8f：我目前词汇量左右，要写一篇不低于词的作业，头发都快没了也写不出来，照样在海淀。后果是我可能快自闭了…
但还有网友反驳称，学龄前儿童掌握那么大的词汇量没必要。而且上太多英语培训班，不仅娃吃不消，家长的经济负担也会过重，应量力而行：
认为多了的家长说：
互联网的临时工：有多少家长的英语词汇量能达到个，你自己都做不到的事儿凭什么要求孩子做到。
sven_shi：父母才是孩子的起跑线，教育孩子的过程也是认清自己社会地位的过程。特别像教育这样的服务，就是有多少钱办多少事。养育孩子焦虑多数都是因为认不清楚自己在社会上的位置。
逻辑严谨的网友则指出，这个段子里有两个小BUG：1、如果是在母语为英语的国家，4岁孩子掌握个词汇量，确实达不到“够用”的程度；2、词汇量大，不一定代表英语就好。
说来说去，英语词汇量个究竟是什么水平？对杭州一年级小学生而言，这样的词汇量“够用”吗？
在记者的朋友圈，有不少小学英语老师也看到了这则段子。在他们看来，这样的说法显然夸张了。
一名公办小学英语老师透露，目前学校六年级词汇量的考核标准，依照的是小学英语新课标二级教学目标。即学习~个单词和50个左右的习惯用语，并能初步运用个左右的单词表达相应话题。“按照这个标准，词汇量达到个，绝对算‘超量’”。
记者的老朋友，公益中学英语老师王晓巍说，根据杭州中考要求，初三毕业生必须掌握的英语词汇量也只有1个左右。
而网传的托福词汇量要求，大概在—个左右。
那么，对于一年级小朋友而言，词汇量大，究竟算不算好事？关于这个问题，老师们有不同看法。
一名教龄20多年的小学英语老师指出，比起词汇量，对一年级小朋友而言，地道的语音语调和学习英语的习惯更重要。“作为英语老师，我不喜欢拿词汇量来说事儿，又不是考四六级。”
另一名四年级英语老师则认为，词汇量大的小朋友，英语基础一般不会太差，模仿能力、阅读能力也能被锻炼。而且在英语课上也很乐于展示自己。这对于小朋友的身心成长其实是有好处的。
在她的班上，就有一枚英语“大神”，入学起词汇量就达到了个。“她叫沫沫（化名），在我们整个年级都很有名。一年级起，她就看起了《哈利波特》英文原版，还常和我探讨书中的一些经典章节，连我这个老师都很佩服。”
最近，高考英语卷原题出炉。沫沫尝试做了一遍阅读理解，拿到了满分。“沫沫的妈妈就是英语专业出身，很重视小朋友的英语素养培养。沫沫从小就养成了每天坚持1小时英文阅读的好习惯，这是同龄小朋友很难坚持下来的。”
沫沫正在看的英文书
结合沫沫的学习经验，这名英语老师给低龄儿童的英语学习经验是：多听、多说、多阅读。“小朋友和成年人的学习方式不同。与其让小朋友学习语法、死背词汇，不如让TA沉浸在英语学习环境中。”
而在王晓巍老师班里，也曾有一名英语大神，初三时通过软件测试，显示词汇量达到0个，后来考入杭外剑桥班。这位大神的父母告诉王老师，孩子小学阶段英语成绩不怎样，更不要说词汇量了。直到进入初中后，开始对英语感兴趣，还以高中国际班为目标，这才越学越来劲，在课外大量补充自己的词汇量，所以有了这样的成果。
在爸妈们看来，孩子4岁，英语词汇量左右，到底够不够？要学好英语，什么方法最管用？欢迎在下方留言，说出你的看法。